Ingenovando

América Latina y la biodiversidad

2012-01-28T07:26:00.000-08:00

Este es una breve reflexión basada en el documento Carta a la Tierra:

América Latina es reconocida comouna región muy rica en biodiversidad. Sin embargo a la fecha hay muy pocoentendimiento sobre el tema, el cual se manifiesta en diversas acciones queperjudican el sostenimiento de riqueza tan inigualable.

Al ser un ciudadano peruano, paraexplicar lo arriba señalado, voy a tratar el tema del Perú, del cómo siendo unpaís reconocido como uno de los 5 países más ricos en biodiversidad es a la vezuno de los que más descuida el tema, generando de esta manera la propia semillade su desgracia.

Perú tiene riquezas naturales muyvastas. Son tan numerosas que a veces conviven entre ellas. Es así que se puedeencontrar oro en medio de la selva virgen o gas en medio de una reservanatural. A pesar que al día de hoy hay una alta tecnología que permite laexplotación de los recursos naturales sin que perjudique el hábitat o labiodiversidad, una mezcla de malos políticos con empresarios que buscan elmayor beneficio hacen posible que se destruyan gran cantidad de hectáreas endonde se encuentra una gran riqueza biológica, natural.

En el sur de la selva peruana, enuno de los lugares catalogados como de los más bellos del Mundo (la selva delPichis Palcazu), hay gran cantidad de oro. Ello ha generado que se produzca unainvasión de personas y empresas que, de manera informal o formal, se dediquen asu explotación. Esta actividad ha traído un fenómeno devastador: ladeforestación, que no sólo se agota en ello, sino que trae como consecuenciaadicional que las cuencas hidrobiológicas se vean perjudicadas por el usoirracional de elementos como el cianuro que dañan la flora y fauna de la selvaamazónica. La minería informal es muy dañina. Pero la minería formal tambiénhace daño, a su manera, cuando en aras de la ganancia inmediata y máxima noutiliza tecnología de punta para la explotación del recurso mineral.

Sin embargo hay otra faceta quees necesario señalar. La selva peruana es riquísima en especies vegetales. Delas diversas composiciones químicas de un vegetal, se pueden extraer compuestosquímicos que luego se convierten en medicinas. Es decir, la selva peruana, esun gigantesco laboratorio, el cual aún no ha sido explotado a cabalidad.

Los científicos indican que unbiólogo especializado puede dedicar toda su vida al estudio de una planta. Lariqueza que contiene es múltiple y bien merece una plena dedicación.

Si entendiéramos de estaimportancia, tal vez daríamos prioridad a la formación de científicos para quese dediquen al estudio y explotación racional de plantas que sólo crecen enzonas tropicales. En ese sentido estaríamos haciendo una actividad sostenibleque beneficie al Perú por una parte y por otra permita que la selva sigamanteniendo su esplendor natural. Sería una forma de cumplir con loslineamientos expresados en la Carta a la Tierra, que nos sugiere unaexplotación racional y sostenible de los recursos del planeta. Pero no lopodemos hacer. ¿Saben por qué? Porque no nos pertenece y no es “nuestra”porque lamentablemente no existe elcontingente de científicos adecuado que permitan el estudio técnico, sostenibley racional de nuestra biodiversidad.

Una fórmula interesante es la queviene practicando Costa Rica, país el cual para preservar su riqueza de parajesnatural, ha permitido que laboratorios muy importantes estudien en lotesdeterminados de la selva centroamericana, sin deteriorar el hábitat de labiodiversidad. Esto es un esfuerzo de largo plazo que dará sostenibilidad alrecurso y permitirá la conservación de la zona. Pero para ello se requiere deadecuadas políticas públicas, de pensamiento de largo plazo y de una ciudadaníaconsciente de que esta es una medida que conviene a todos.

La Carta a la Tierra es una formade levantar la voz para cuidad aquello que es nuestro hogar y que merece llegaren similares o mejores condiciones a las futuras generaciones. Y ello requierede un esfuerzo máximo y solidario de aquellos que hoy tenemos el privilegio dehabitar la tierra, tomar agua, admirar un paisaje, respirar aire aún nocontaminado. Lo mismo merecen las generaciones venideras.

Juan Sheput

13 pasos para ser el peor bloguero del mundo

2012-01-28T04:25:00.000-08:00

Las redes sociales y los blogs han revolucionado la forma de construir opinión. Sin embargo en el oficio de saber administrar un blog aún hay muchos vacíos. Hay errores que se cometen, la gran mayoría de ellos por desconocimiento de ciertas reglas que este artículo nos permite aclarar:

13 pasos para ser el peor bloguero del planeta

13 Steps to Being the Worst Blogger on the Planet

Being the best blogger on the planet is just so mainstream. Why would you even aim for that?!

Why not aim for something much easier to achieve, and be the worst blogger the world has ever seen?

As I’m sure you’ve noticed, people follow different steps in reaching this goal, but I think these 13 will do the job well enough. So here we go, how to be the worst blogger in the world in just 13 easy steps.

Disclaimer: this is pure entertainment, don’t take it seriously. These steps are exactly the opposite of those you should put into practice.

1. Do no research whatsoever before writing a post

Who needs research? Research is overrated. It just takes time. Chances are no one will be able to notice that your posts are written with no information backing them up anyway.

Simply starting to write whatever comes to mind is a much more effective approach for the worst blogger in the world.

2. Don’t spend more than 30 seconds working on your headline

Headlines are just an evil internet marketer’s way of convincing people to do nasty things! Don’t be a part of the practice.

Make sure you’re on the light side of the force. Don’t use pitchy language that might just be able to arouse some interest in your readers. Be honest and make it clear from the get go that there’s nothing interesting in your posts.

3. Write drunk

What’s your usual behavior when you’re drunk? Talking about strange, unrelated things, maybe? And acting like you’re the biggest expert in the world?

This is exactly the way you should be writing your posts. Remember, the more ideas you touch upon in a single post, the better. Posts about just a single idea are simply lame. The more unrelated information you give, the better.

By the way, did I tell you about my great Chili Con Carne recipe? You take one large onion, some hot peppers, slice it up and put everything in a pan. After about ten minutes you take 0.5 kg of ground beef and put it in the pan too. You season it with some salt, hot pepper, cumin, cayenne pepper, and basil. After about ten minutes you put in some fresh sliced tomatoes, and one can of chopped tomatoes. Then wait another half an hour and put in some red kidney beans. Ten minutes later your meal is ready.

Anyway, what was I..? Oh yes: blogging.

4. Use long paragraphs

If your paragraphs are too short, people will start to think you have nothing to tell them, that you have no knowledge and that you’re not really a good writer. A good writer can manage to write long paragraphs with no sense to them whatsoever.

Here’s how you write a long paragraph. First, you take a thought and basically run wild with it. You start by introducing the thought with a single sentence. Then you create at least ten more sentences explaining the thought even though everyone, and I mean everyone, was able to grasp that idea after reading just the initial sentence. Hold on, I’m not done yet. Then you take a second thought and start talking about it mid-paragraph. Finally, you break the thought in half and continue talking about it in another ridiculously long paragraph.

5. Write as if you were writing to yourself

Whether someone else will read your post or not is irrelevant. It’s not your concern. You only need to make sure that the post is understandable to you.

Come on, it’s your blog, so you should put yourself in the center. You, the author, are the most important person here, not the readers.

Remember, you have a basic understanding of the thing you’re writing about, so you don’t need to explain some of the more basic stuff that’s quite obvious to you. Focus on the interesting, difficult stuff only.

6. Use complex language

Like Shakespeare-complex:

Arise, fair sun, and kill the envious moon,
Who is already sick and pale with grief
That thou, her maid, art far more fair than she.

Or academic-degree-complex:

This paper argues that all evaluation has significant rhetorical dimensions, which are often overlooked. This is particularly dangerous where there are high stakes for evaluation and assessment, as in educational assessment and workplace evaluations.

The possibilities are truly endless. Remember that the more complex words and expressions you use, the more likely you’ll be seen as an expert.

7. Don’t edit

Editing is simply a waste of time. Just like researching.

The initial draft of your post is always good enough. Not once in the history of blogging has anyone ever found that any changes need to be made to the original, first draft of an article.

Your first version is always perfect because you are perfect.

As a matter of fact, take this even further and…

8. Don’t even profreed

Typos or grammatical errors are not really that important. Your text is perfectly understandable even if it contains some typos. Chances are people won’t even notice, and if they do … well, you shouldn’t even care anyway, you’re writing for yourself (see point #5).

9. Post as irregularly as possible

One day, publish two posts one after another; then wait a full two weeks before publishing another post.

Then wait one more month and write a post in which you explain why you’ve been gone, thinking that anyone even noticed. And don’t forget to promise that you’ll be posting more often now.

Then forget about it, and write another post three weeks later like nothing ever happened. Then repeat the whole process by publishing two posts in a day.

10. Don’t respond to comments

Remember: your blog, your rules. No one else matters. Responding to comments is a sign of weakness.

Most importantly, never ever respond to comments where someone asks you a question. The best approach is to never approve such comments in the first place.

11. Don’t ever respond to emails

This is even more important than not responding to comments. If someone asks you something via email, well… tough luck.

You are a highly busy blogger and don’t have time for email. Even if it’s not the case, you still need to act as if it was. Busy important people don’t have time to talk to small and unimportant people. That’s the rule.

12. Don’t tell anyone about your blog

Well, you are writing it for yourself anyway. Besides, people will find their way to your blog on their own, since it’s so great.

You are viral from day one. Expect to have massive success with no promotion. Remember, content is always king, and nothing else matters.

13. Complain when you get no traffic

No traffic? Not your fault. It’s because the space is already crowded, and the people who have been around for a while have it much easier.

Your content, even though so great, has managed to remain unnoticed due to an A-list bloggers’ conspiracy.

14. Get the count of your list posts wrong

Remember, you don’t care about the readers. No one will notice anyway, since you have no actual traffic.

That’s it: a complete guide to being the worst blogger in the world in 13 (or 14, whatever) steps. Feel free NOT to comment cause I don’t even care. And don’t send me any emails, for goodness’ sake!

…actually, please do comment. I’m curious about your opinion on this “reverse” tutorial!

Karol K. is a 20-something year old web 2.0 entrepreneur from Poland and a writer at ThemeFuse.com, where he shares various WordPress advice. Contrary to what you might think, he doesn’t want to be the worst blogger on the planet. Don’t forget to visit ThemeFuse to get your hands on some original WordPress themes (warning: no boring stuff like everyone else offers).

Gran artículo sobre Steve Jobs

2011-12-31T13:41:00.000-08:00

Del fundador de Apple se ha escrito mucho, pero nada como su biografía. Para finalizar el año 2011 los dejo con un excelente resumen tomado de SDP Noticias:

1.- Piensa diferente. Think different

No se deje llevar, estimado lector, por el espesor del libro. 707 páginas más agradecimientos, bibliografía y notas, se leen con la pasión de quien descubre que el genio detrás de su Mac, iPod, iPad, iPhone, iTunes, Toy Story, entre otros, tiene una historia que trasciende su tiempo y circunstancia.

Ríos de tinta han corrido desde la muerte de Jobs, tratando de contar su historia y las lecciones que todos podemos aprender de su vida y de su obra, sin embargo, Steve Jobs acudió en persona a solicitar al autor de “Einstein, su vida y su universo” (Debate, 2008), Walter Isaacson, que escribiera la historia de su vida y el trabajo final es un maravilloso y aleccionador documento que muestra el retrato definitivo de uno de los iconos indiscutibles de nuestro tiempo.

Tal vez Isaacson, que conoció a Jobs desde los tiempos en los que se desempeñaba como presidente de la CNN y director ejecutivo de la revista TIME, tuvo la posibilidad de identificar más de una coincidencia entre Einstein y Jobs. Guardando las proporciones, ambos creían en el pensamiento desde los márgenes de la modernidad. Uno afirmó “¿Cómo piensas conseguir resultados diferentes si continúas haciendo las mismas cosas de la misma forma todo el tiempo?” y el otro creó un logo legendario al que adosó un lema épico que es considerado ahora uno de los signos de nuestro tiempo: “Piensa diferente”.

2.- En el diseño, como en la vida, menos es más

El axioma “Menos es más” en campos tan distintos como la moda o la arquitectura, rigió el modus vivendi y operandi de Steve Jobs.

Isaacson afirma que la inspiración primigenia de Jobs fue la casa donde vivió su infancia en Mountain View, California, diseñada conforme el patrón de uno de los cuatro padres de la arquitectura contemporánea, Frank Lloyd Right. Líneas sencillas pero firmes, la función antes que la forma y el orden y la simplicidad ante todo.

Es común que el ojo inexperto juzgue un diseño de líneas puras como los de Jobs o Lloyd Right, como “simples”, cuando detrás de esa aparente sencillez, hay horas de trabajo que consiguen fusionar forma y función en un paroxismo estético alejado de cualquier cosa “bonita” o “mona” que frivolice la esencia del producto final.

En el contexto de la biografía que Isaacson realiza del genio, aparecen revelaciones interesantes al respecto. Mire usted.

3.- Nuevas narrativas para el siglo XXI

Las parcelas en las que está dividido el conocimiento, cada vez operan menos en la vida real. Son necesarios nuevos horizontes desde los cuales abordar los retos que permean la cotidianeidad, imaginación para trazar planes y metas y pasión y compromiso para concretar todo lo anterior. Jobs le contó a Isaacson:

“Siempre me sentí atraído por la rama de las humanidades cuando era pequeño, pero me gustaba la electrónica –comentó-. Entonces leí algo que había dicho uno de mis hérores, Edwin Land, de Polaroid, acerca de la importancia de la gente capaz de mantenerse en el cruce entre las humanidades y las ciencias, y decidí que eso era lo que yo quería hacer”

4.- Origen no es destino

Steve Jobs supo que era adoptado desde una edad muy temprana. “Mis padres siempre fueron muy abiertos conmigo al respecto”, relató. Tenía muy claro estar sentado en el jardín de su casa, con seis o siete años y de contárselo a la chica que vivía en la casa de enfrente “¿entonces eso significa que tus padres de verdad no te querían?” preguntó la chica “¡Oooooh! Se me llenó la cabeza de truenos –cuenta Jobs-. Recuerdo que entré corriendo y llorando en casa. Mis padres me dijeron: “No, tienes que entenderlo”. Estaban muy serios y me miraron fijamente a los ojos. Añadieron: “Te elegimos a ti en concreto”. Los dos lo dijeron y me lo repitieron lentamente. Y pusieron gran énfasis en cada una de las palabras de esa frase”

Abandonado. Elegido. Especial. Esos conceptos pasaron a formar parte de la identidad de Jobs y de la forma en la que se veía a sí mismo.

5.- Dios siempre estuvo allí

Un día, la profesora de cuarto grado le preguntó: “¿Qué es lo que no entiendes sobre el universo?” y Jobs contestó: “No entiendo por qué de pronto mi padre no tiene nada de dinero”.

En el legendario discurso que pronunció en Stanford[i], Jobs sostuvo que la vida estaba llena de lo que llamó “connected dots” (puntos conectados) que entendidos por separado no tenían sentido, pero analizados en perspectiva cobraban especial relevancia, por ejemplo, su afición a la caligrafía y cómo este hecho contribuyó a que la computadora Apple tuviera los tipos de fuente más hermosos en el mercado (posteriormente copiados por Microsoft).

Dice Isaacson que una tarde soleada en que no se encontraba demasiado bien, Jobs estaba sentado en el jardín trasero de su casa y reflexionó sobre la muerte.

Habló acerca de sus experiencias en la India de casi cuatro décadas atrás, su estudio del budismo y sus opiniones sobre la reencarnación y la trascendencia espiritual. “Creo en Dios aproximadamente al cincuenta por ciento – afirmó -. Durante la mayor parte de mi vida, he sentido que debía de haber algo más en nuestra existencia de lo que se aprecia a simple vista”

Reconoció que, a medida que se enfrentaba a la muerte, podía estar exagerando aquella posibilidad motivado por un deseo de creer en una vida más allá de esta. “me gusta pensar que hay algo que sobrevive después de morir – comentó- . Resulta extraño pensar que puedas acumular toda esa experiencia y tal vez algo de sabiduría, y que simplemente desaparezca, así que quiero creer que hay algo que sobrevive, que a lo mejor tu conciencia resiste”

Se quedó callado durante un buen rato.

“Pero por otra parte, a lo mejor es como un botón de encendido y apagado –añadió- ¡Clic! Y ya no estás”

Entonces hizo de nuevo una pausa y sonrió levemente. “A lo mejor por eso nunca me gustó poner botones de encendido y apagado en los aparatos de Apple”

Hitchens y Jobs son para mí, estimado lector, dos grandes ejemplos de cómo los caminos del Señor son inescrutables. “¿spoiled brats?” ¿niños consentidos? Tal vez….

La lección final

La pérdida no es tal si al hacerlo usted aprendió la lección y esta experiencia se convierte en un trampolín para su vida, estimado lector. Jobs usó sus fracasos como leña para la locomotora de su genio. En el balance final, sostuvo:

“(…)En ese entonces no lo entendí, pero sucedió que ser despedido de Apple fue lo mejor que podía haberme pasado. La pesadez de ser exitoso fue reemplazada por la liviandad de ser un principiante otra vez, menos seguro de todo. Me liberó para entrar en una de las etapas más creativas de mi vida. Durante los siguientes cinco años, comencé una compañía llamada NeXT, otra compañía llamada Pixar, y me enamoré de una asombrosa mujer que se convirtió en mi esposa. Pixar continuó y creó la primera película en el mundo animada por computadora, Toy Story, y ahora es el estudio de animación más exitoso a nivel mundial. En un notable giro de los hechos, Apple compró NeXT, regresé a Apple y la tecnología que desarrollamos en NeXT constituye el corazón del actual renacimiento de Apple. Además, con Laurene tenemos una maravillosa familia. Estoy muy seguro de que nada de esto habría sucedido si no me hubiesen despedido de Apple. Fue una amarga medicina, pero creo que el paciente la necesitaba. En ocasiones, la vida te golpeará con un martillo en la cabeza: NO PIERDAS LA FE”

Lo mejor para el 2012 y siempre, estimado lector.

[i] http://sdpnoticias.com/columna/5111/Steve_Jobs_El_discurso

Algo sobre sistemas complejos de ingeniería: redes ferroviarias

2011-12-02T08:51:00.001-08:00

En América Latina, como consecuencia de malas políticas públicas, corrupción o lobbies no se ha entendido de la importancia de los ferrocarriles en los procesos de desarrollo. La velocidad y capacidad de un medio de transporte es un constructor de competitividad. Es por ello que los países invierten en vías ferroviarias o trenes de alta velocidad. Asia es un ejemplo de ello, en el cuál países como Japón no se han hecho cuestionamientos sobre la construcción de este tipo de vías y a pesar de su naturaleza agreste (nieve, lluvias, tifones, terremotos, cumbres, territorio fracturado, sin continuidad terrestre) ha logrado tener al tren más veloz del mundo.
El siguiente artículo nos ilustra sobre este tema y nos puede dar luces importantes sobre la necesidad de impulsar la construcción de ferrocarriles y trenes en nuestro país:

Las redes inteligentes y la electrificación garantizarán la propulsión ferroviaria

Expertos europeos analizan cómo optimizar el uso de la electricidad en el sector

Distintos especialistas europeos han analizado recientemente las características que deberán tener los sistemas de electrificación ferroviaria en el futuro, para continuar siendo una opción más viable que otros medios de propulsión. A pesar de los escollos que deben superarse, los expertos coinciden en que la electrificación, combinada con fuentes renovables en el marco de redes energéticas inteligentes, será el camino a seguir en el transporte ferroviario durante las próximas décadas. Por Pablo Javier Piacente.

Los sistemas de electrificación ferroviaria continuarán avanzando en el futuro como la opción más eficiente para este tipo de transporte, aunque se deberá hacer mayor hincapié en la integración con otras fuentes energéticas y en la conformación de redes inteligentes para optimizar el funcionamiento de estos sistemas, indican distintos especialistas europeos.

Según un análisis realizado por expertos, el camino a seguir para el suministro de energía es la aplicación de "redes inteligentes", que insuman una relación mucho más estrecha entre distintas fuentes de energía. Asimismo, el propósito es ampliar los puntos de suministro.

El enfoque tradicional se sustenta en una gran capacidad de generación desarrollada por un pequeño número de estaciones, capaces de alimentar a toda una red. Sin embargo, el uso creciente de fuentes de energía renovable, ya sea eólica, solar o mareomotriz, por ejemplo, se traducirá en sistemas con una mayor cantidad de puntos de suministro, que a su vez estarán más distribuidos a lo largo de toda la extensión de las redes.

Esta es una de las conclusiones publicadas un artículo publicado recientemente en el medio especializado rail.co. En el mismo sentido, una entrevista al especialista Peter Dearman realizada por therailengineer.com, y un video que permite acceder a una conferencia de este experto, profundizan en os nuevos enfoques en sistemas de electrificación ferroviaria.

Ranking de Taiwan: Mejores universidades en ciencias de la computación

2011-12-02T08:47:00.001-08:00

En su edición de 2011, el Ranking de Taiwán está encabezado por el Massachusetts Institute of Technology en la categoría de Ciencias de la Computación. La Universidad de Granada es la primera española que aparece en la clasificación, en el puesto 19, seguida a mucha distancia de la Universidad Politécnica de Cataluña (que aparece en la posición 61) y la Politécnica de Valencia (puesto 78). El listado completo del ranking puede consultarse en el siguiente enlace:

http://taiwanranking.lis.ntu.edu.tw/DataPage/TOP300.aspx?query=ComputerScience

Las mejores revistas científicas mundiales

El Ranking de Taiwán mide la cantidad y la calidad de la investigación en universidades de todo el mundo. Para ello, emplea como fuente de información las bases de datos de Thomson Reuters Web of Science y Essential Science Indicators donde se recogen las mejores revistas científicas mundiales.

Para calcular el ranking, los autores emplean ocho indicadores diferentes clasificados en tres apartados con diferente peso: Productividad (20%), Impacto (30%) y Excelencia (50%). Algunos de los indicadores empleados en el Ranking de Taiwán son los siguientes: Número de artículos ISI, Número Citas en los últimos 11 años y últimos 2 años, el Índice H de los últimos dos años o el número de artículo, altamente citados de los últimos diez años.

Por tanto es un ranking orientado a detectar tanto aquellas universidades con un buen rendimiento en un período prolongado, pero también, al emplear indicadores de los últimos dos años, intenta detectar universidades emergentes en los diferentes campos que analiza.

(tomado de SINC y de Universidad de Granada España)

El Universo Elegante ¿Es el neutrino más veloz que el fotón?

2011-10-06T13:34:00.000-07:00

Un experimento físico está conmocionando el mundo académico y en especial el de la Física y tiene que ver con la velocidad de la luz. En efecto, hace poco fueron anunciados los resultados del proyecto OPERA, llevado a cabo por el equipo dirigido por el connotado físico Antonio Eridato, y que consistió en enviar partículas de luz (fotones) en trayectoria paralela a otras partículas subatómicas llamadas neutrinos, a través de una distancia de 732 kilómetros entre las localidades de Ginebra (Suiza) y el Gran Sasso (Italia). Los resultados causaron conmoción: la luz se demoró 2,400 milésimas de segundo en cubrir el recorrido en tanto los neutrinos un tiempo menor, 2,399 (un 0,0025%, menos).

¿Por qué la conmoción? porque simplemente se derrumbaría la teoría de la relatividad de Albert Einstein, que como sabemos toma como base la velocidad de la Luz (C) como constante y como la velocidad máxima del universo de elementos sin masa, los fotones.

Ya antes se habían hecho experimentos que también comparaban las velocidades de la luz y de los neutrinos procedentes en este caso de una supernova, la SN1987A, ubicada a miles y miles de años luz de distancia. El resultado fue que las velocidades de ambos eran prácticamente iguales, dentro de los márgenes de error calculados y aceptados matemáticamente.

El tema merece de una amplia difusión por lo que puede significar. Es por eso que sugiero la lectura de un excelente artículo publicado por el diario El País en el cual el ex ministro de Economía y licenciado en Física, Miguel Boyer, hace un análisis de estos hechos. la verdad es que desde que leí El Universo Elegante de Brian Greene, no se había despertado en mí tanta fascinación por los hermosos caminos de la Física:

Dilema radical en la Física ¿Einstein sí o no?

De los miles de experimentos que han realizado los físicos desde Galileo, solo algunos dieron un giro radicalmente trascendental para la gigantesca construcción de su ciencia. Varios de ellos han tenido a la luz como protagonista y han dado sorpresas y resultados casi paradójicos. Young, en el primer tercio del siglo XIX, probó, con experimentos de interferencias, que la luz tenía un carácter ondulatorio, contra la opinión de Newton. A principios del siglo XX, el llamado efecto fotoeléctrico fue explicado por Einstein sobre la hipótesis de que la luz está también constituida por partículas, que luego se llamaron "fotones". ¡La experiencia y la teoría reivindicaban la intuición de Newton que postulaba partículas y a la vez, las tesis ondulatorias de Huygens y de Young! Era lo más parecido a una contradicción que podía presentarse en la época, a la que luego nos hemos acostumbrado, por el éxito extraordinario de la mecánica cuántica.

Hace unos días se anunció el resultado de un experimento llamado OPERA, llevado a cabo por el equipo dirigido por Antonio Eridato, y que consistió en enviar partículas de luz (fotones) en trayectoria paralela a otras partículas subatómicas llamadas neutrinos, que recorrieron una distancia de 732 kilómetros entre Ginebra (Suiza) y el Gran Sasso (Italia). La luz tardó 2,400 milésimas de segundo en cubrir el recorrido y los neutrinos 2,399 (un 0,0025%, menos).

Ya se habían hecho experimentos, con medidas precisas, que comparaban las velocidades de la luz y de los neutrinos procedentes de la supernova SN1987A, a miles y miles de años luz de distancia. El resultado fue que las velocidades de ambos eran prácticamente iguales, dentro de los márgenes de error calculados.

Pero que el experimento de Eridato, sobre la Tierra y con mayor precisión, haya obtenido que los neutrinos corren a velocidad muy próxima, pero mayor, que la de la luz ha conmocionado a los físicos y a los interesados por la ciencia. Las primeras páginas de los diarios titularon: "Los neutrinos viajan más deprisa que la luz y ello echaría abajo la teoría de la relatividad de Einstein"; "Un experimento impulsa el sueño de los viajes a través del tiempo"; "Incluso Einstein puede equivocarse".

Si el experimento se confirma, tras otras repeticiones por otros equipos y métodos, la luz no sería la señal física más rápida que existe en nuestro universo y las ecuaciones -llamadas de Lorentz- que tienen como única constante la velocidad de la luz y que son la base de la relatividad especial de Einstein, serían erróneas.

Podría pensarse, a primera vista, que en ese caso bastaría sustituir la velocidad de la luz por la de los neutrinos en las ecuaciones, aceptando que son más rápidos y utilizando estos últimos para sincronizar relojes y medir intervalos de tiempo, obteniendo los mismos resultados de Einstein y evitando viajes en el tiempo y otros fenómenos inverosímiles.

Pero no es posible. Como me señala mi amigo Cayetano López, catedrático de Física de Partículas y director del CIEMAT, una partícula que viaje a la velocidad máxima tiene que partir de una masa inicial cero o, de otro modo, tendría una energía infinita, cosa que no existe en el universo. Los fotones tienen esa propiedad: parten con una masa cero y adquieren una pequeña masa por su movimiento a 300.000 kilómetros por segundo. Pero desde hace unos pocos años, hemos sabido que los neutrinos -que parecían tener masa cero- tienen una masa no nula, en todo momento. Por tanto, no pueden ser las partículas con la velocidad máxima, que exige la relatividad.

El dilema es radical para la física: si la teoría relativista de Einstein es correcta, los neutrinos no pueden ser más rápidos que la luz. Si se confirmase lo contrario, su teoría se derrumbaría.

La teoría de la relatividad especial de Einstein ha sido tan fecunda teóricamente, y sus predicciones tan importantes y bien comprobadas, que parece inverosímil que resulte refutada. La introducción, por el físico inglés Dirac, de la relatividad en la mecánica cuántica de Schrödinger -dando origen a la teoría cuántica de campos- le permitió predecir propiedades de las partículas subatómicas, como el espín y el momento magnético de los electrones, calculado esto con una exactitud de 11 cifras decimales, y también la existencia de electrones positivos (los positrones). Con la relatividad caería la electrodinámica cuántica, que es la teoría más completa y exacta de toda la física y, también, el modelo estándar de partículas. Puede apostarse mil contra uno que la teoría de Einstein no caerá.

El mayor enigma que viene planteando algo parecido a una contradicción entre la relatividad y la mecánica cuántica es el fenómeno de las partículas que, partiendo de una posición de "dúo enlazado", se separan en direcciones opuestas, manteniendo vínculos que desconocemos. Las partículas subatómicas, según la mecánica cuántica, mantienen una indeterminación considerable respecto a sus posiciones, velocidades y espín. Pero si se somete una de ellas a un dispositivo para determinar con precisión alguna propiedad, la otra partícula la adquiere instantáneamente, esto es, por una señal desconocida más rápida que la luz. No conocemos qué son esa señal y ese vínculo, que se mantiene por grande que sea la distancia que separe a las partículas "enlazadas".

Pero eso es otra historia.

Miguel Boyer Salvador, exministro de Economía y Hacienda y miembro del Comité Delors, es licenciado en física.

Las Hormigas nos dan una lección de Ingeniería y Arquitectura

2011-09-29T15:33:00.000-07:00

Un estudio publicado en el Journal of Insect Behaviour da cuenta de la forma como las hormigas estructuran sus nidos. Desde torres de ventilación hasta ventanas, pasando por puentes y estructuras aéreas es impresionante la forma como las hormigas diseñan y construyen sus nidos. Usan, según el material que dispongan, distintas técnicas, siempre intuyendo la forma de ahorrar trabajo (esfuerzo), economizar material y lograr protección y seguridad.

A través de la BBC de Londres he tenido acceso a este maravilloso artículo que nos dará nuevas luces sobre el trabajo de las hormigas, la ingeniería y la arquitectura:

Las maravillas de arquitectura e ingeniería en los nidos de hormigas

Alejandra Martins

BBC Mundo

Los nidos con túneles y cámaras subterráneas pueden albergar hasta siete millones de insectos.

Las hormigas cortadoras construyen nidos gigantescos, verdaderas ciudades subterráneas con infinidad de túneles y cámaras en las que viven hasta siete millones de insectos.

Científicos argentinos descubrieron ahora cómo las hormigas construyen un elemento clave del nido, las torres de ventilación que permiten la circulación del aire.

Las paredes en esas torres son porosas y ello es el resultado de la técnica especial de construcción utilizada por las hormigas cortadoras (Atta vollenweideri).

"Lo que descubrimos es que las hormigas al construir las torres no apilan simplemente los materiales de construcción, sino que hacen un ensamblado de una manera especial", dijo a BBC Mundo Marcela Cosarinsky, investigadora de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires y una de las autoras del estudio.

Las hormigas ensamblan bolas de arcilla huecas en el centro como cucharas de helado. Y todo lo hacen con la boca. Foto: AntWeb

La investigación fue financiada por la Universidad de Würzburg, en Alemania, en cuyos laboratorios Cosarinsky y el coautor del estudio, Flavio Roces, estudiaron el comportamiento de las hormigas creando nidos artificiales.

"Depende de los materiales que tengan, por ejemplo, arena o arcilla. Siempre construyen con lo que uno les de. Pero si se les da dos materiales ellas los intercalan, armando una trama que nosotros pudimos ver con el microscopio", explicó la investigadora a BBC Mundo.

El ensamblado permite que la torre sea construida con el menor esfuerzo posible y que tenga mayor estabilidad.

"Las paredes son porosas, pero no para que entre el aire, porque las torres tienen una ventanita para eso, sino porque les ayuda a ahorrar material y esfuerzo. Es como el caso de los seres humanos, que construimos con ladrillos huecos porque es más rápido y económico".

Como una cuchara de helado

"Las paredes son porosas porque les ayuda a ahorrar material y esfuerzo. Es como el caso de los seres humanos, que construimos con ladrillos huecos "

Dra. Marcela Kosarinsky

¿Cómo logran las hormigas cortadoras ensamblar los materiales para crear una trama porosa? "Cada granito de arena está rodeado de bolitas de arcilla y después ponen otro granito de arena y lo rodean de bolitas de arcilla", señaló Cosarinsky.

"Y todo eso lo hacen con la boca. Las bolitas de arcilla son como ladrillitos que pegan los granitos de arena y son huecas, las moldean en su boca pero enroscando un material, como las cucharas que se usan para hacer helado que son redondas pero adentro está vacío y queda un agujero".

De la misma forma, según la investigadora, las hormigas excavan la arcilla de modo que "queda hecha una bolita pero con un agujero adentro, son como ladrillos huecos que sirven para pegar los granitos de arena y para estabilizar la construcción, y además son muy livianos".

Las torres de ventilación tienen ventanas o chimeneas para que circule el aire.

Jardines de hongos

El nido tiene una parte arriba del suelo y otra parte debajo y las hormigas pueden llegar a excavar hasta tres metros. En la parte subterránea hay túneles que conectan cámaras, donde vive la mayor parte de la colonia, que sale solamente a cortar y acarrear hojas. Pero las hormigas no se alimentan directamente de las hojas.

"Crían un hongo con el que se alimentan. Las hojas sirven para alimentar el hongo, que crece sobre una cama de hojitas descompuestas. Es como si hicieran agricultura, crian un hongo de la misma manera que nosotros sembramos trigo"

Dra. Marcela Cosarinsky

Hay cámaras con "jardines" donde las hormigas "crían un hongo con el que se alimentan. Las hojas sirven para alimentar el hongo, que crece sobre una cama de hojitas descompuestas. Es como si hicieran agricultura, crian un hongo de la misma manera que nosotros sembramos trigo y tienen jardines enormes, con cientos de cámaras de hongos".

En la parte de arriba del nido, los túneles que conectan las cámaras subterráneas salen hacia la superficie y se conectan con torres de ventilación.

"Para que entre aire hay una ventana, es decir, la torre tiene un agujero con una chimenea y por ahí entra aire ventilando el nido abajo, porque las cámaras de hongo emanan mucho dióxido de carbono y mucho calor y eso hay que ventilarlo".

Cosarinsky y Roces también investigaron qué sucede cuando el nido se moja.

"Nos preguntamos qué pasa cuando llueve porque en la naturaleza hay una época de lluvias a veces torrenciales que pueden romper las torres".

"Cuando simulábamos lluvia, si las paredes porosas se compactaban por la lluvia, inmediamentamente después que cesaba de llover las hormigas volvían a abrir el material de la pared que se había compactado y a hacer poros. También volvían a abrir la ventana que había colapsado".

"Me maravilla"

Las hormigas no sólo revelaron su gran capacidad de ensamblaje, sino de actuar en forma conjunta para un objetivo comun."Que la torre sea estable, que sirva para ciertos fines, todas esas cosas que hacen a la economía de la colonia, las hormigas las hacen de manera individual", dijo Cosarinsky a BBC Mundo.

"A mí me maravilla cómo individualmente las hormigas tienen una percepción colectiva del nido. Ellas no tienen arquitectos, ni nadie que las dirija en la construcción, que les diga qué conviene hacer para la colonia. Sin embargo, toman decisiones a las que individualmente no se les daría ningun significado pero que sí lo tienen colectivamente".

El estudio fue publicado en la

Ranking QS World University 2011 - 2012

2011-09-09T17:56:00.000-07:00

Ranking de las mejores universidades del Mundo (QS World Ranking Universities 2011-2012)

Una vez más, superando a la legendaria Universidad de Harvard, la Universidad de Cambridge se ubicó como la mejor del Mundo. Las únicas instituciones de América Latina que aparecen en el ranking son la Pontificia Universidad Católica de Chile, en el puesto 250, la Universidad Autónoma de México que ocupa el puesto No. 169 empatando con la Universidad de Sao Paulo Brasil, luego viene la Universidad de Campiñas Brasil en el No. 235 la Universidad de Chile, en el puesto 262, la Universidad de Buenos Aires en el No. 270 todo dentro de un total de 300.

Es muy lamentable que no haya ninguna universidad peruana en este Ranking. Y a pesar de nuestras deficiencias académicas el Congreso de la República sigue incrementando el número de universidades en el país.

Llama la atención que en el Top 50 no aparezca ninguna universidad de Alemania a pesar de los evidentes esfuerzos que hace el gobierno alemán para mejorar la calidad de su sistema universitario.

El ranking completo a continuación:

Ranking completo:
1 University of Cambridge - Reino Unido

2 Harvard University - Estados Unidos

3 Massachusetts Institute of Technology (MIT) - Estados Unidos

4 Yale University - Estados Unidos

5 University of Oxford -Reino Unido

6 Imperial College London -Reino Unido

7 UCL (University College London) - Reino Unido

8 University of Chicago -Estados Unidos

9 University of Pennsylvania - Estados Unidos

10 Columbia University - Estados Unidos

11 Stanford University - Estados Unidos

12 California Institute of Technology (Caltech) - Estados Unidos

13 Princeton University - Estados Unidos

14 University of Michigan - Estados Unidos

15 Cornell University - Estados Unidos

16 Johns Hopkins University - Estados Unidos

17 McGill University - Canadá

18 ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) - Suiza

19 Duke University - Estados Unidos

20 University of Edinburgh - Reino Unido

21 University of California, Berkeley (UCB) - Estados Unidos

22 University of Hong Kong- Hong Kong

23 University of Toronto - Canadá

24 Northwestern University - Estados Unidos

25 The University of Tokyo - Japón

26 Australian National University -Australia

27 King’s College London (University of London) - Reino Unido

28 National University of Singapore (NUS) - Singapur

29 The University of Manchester - Reino Unido

30 University of Bristol - Reino Unido

31 The University of Melbourne - Australia

32 Kyoto University - Japón

33 École Normale Supérieure, Paris - Francia

34 University of California, Los Angeles (UCLA) - Estados Unidos

35 Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne - Suiza

36 École Polytechnique - Francia

37 The Chinese University of Hong Kong - Hong Kong

38 The University of Sydney - Australia

39 Brown University - Estados Unidos

40 The Hong Kong University of Science and Technology - Hong Kong

41 University of Wisconsin-Madison - Estados Unidos

42 Seoul National University - Corea del Sur

43 Carnegie Mellon University - Estados Unidos

44 New York University (NYU) - Estados Unidos

45 Osaka University - Japón

46 Peking University - China

47 Tsinghua University - China

48 The University of Queensland - Australia

49 The University of New South Wales - Australia

50 The University of Warwick- Reino Unido

51 University of British Columbia - Canadá

52 University of Copenhagen - Dinamarca

53 Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg - Alemania

54 Technische Universität München - Alemania

55 University of North Carolina, Chapel Hill - Estados Unidos

56 University of Washington - Estados Unidos

57 Tokyo Institute of Technology - Japón

58 Nanyang Technological University (NTU) - Singapur
59 University of Glasgow - Reino Unido

60 Monash University - Australia

61 University of Illinois at Urbana-Champaign - Estados Unidos

62 Ludwig-Maximilians-Universität München - Alemania

63 University of Amsterdam - Países Bajos

64 London School of Economics and Political Science (LSE) - Reino Unido

65 Trinity College Dublin - Irlanda

66 Freie Universität Berlin - Alemania

67 University of Birmingham - Reino Unido

68 Katholieke Universiteit Leuven - Bélgica

69 University of Geneva - Suiza

70= Boston University - Estados Unidos

70= Tohoku University - Japón

72 The University of Sheffield - Reino Unido

73 The University of Western Australia - Australia

74 The University of Nottingham - Reino Unido

75 University of Southampton - Reino Unido

76 University of Texas at Austin - Estados Unidos

77 University of California, San Diego (UCSD) - Estados Unidos

78 Washington University in St. Louis - Estados Unidos

79 Aarhus University - Dinamarca

80= Nagoya University - Japón

80= Utrecht University - Países Bajos

82 The University of Auckland - Nueva Zelanda

83 Uppsala University - Suecia

84 Georgia Institute of Technology - Estados Unidos

85 Purdue University - Estados Unidos

86 Lund University - Suecia

88 Leiden University - Países Bajos

89 University of Helsinki - Finlandia

90 KAIST - Korea Advanced Institute of Science & Technology - Corea del Sur

91 Fudan University - China

92 The University of Adelaide - Australia

93 University of Leeds - Reino Unido

94 Pennsylvania State University - Estados Unidos

95 Durham University - Reino Unido

96 University of York - Reino Unido

97 University of St Andrews - Reino Unido

98 Pohang University of Science And Technology (POSTECH) - Corea del Sur

99 Dartmouth College - Estados Unidos

100 University of Alberta -Canadá

101 University of California, Davis Estados Unidos

102 University of Minnesota Estados Unidos

103 Erasmus University Rotterdam Países Bajos

104 Delft University of Technology Países Bajos

105 Universität Freiburg Alemania

106 University of Zurich Suiza

107 University of Southern California Estados Unidos

108 University of Oslo Noruega

109 Maastricht University Países Bajos

110 City University of Hong Kong Hong Kong

111 Ohio State University Estados Unidos

112 Lomonosov Moscow State University Rusia

113 University of Maryland, College Park Estados Unidos

114 Emory University Estados Unidos

115 University of Groningen Países Bajos

116 University of Pittsburgh Estados Unidos

117 Rice University Estados Unidos

118 University of California, Santa Barbara (UCSB) Estados Unidos

119 Université Pierre et Marie Curie (UPMC) Francia

120 Hebrew University of Jerusalem Israel

121 University of Bergen Noruega

122 Kyushu University Japón

123 University of Liverpool Reino Unido

124 Shanghai Jiao Tong University China

125 Université Catholique de Louvain (UCL) Bélgica

126 University of Virginia Estados Unidos

127 Newcastle University Reino Unido

128 University of Rochester Estados Unidos

129 Yonsei University Corea del Sur

130 University of Otago Nueva Zelanda

131 Vanderbilt University Estados Unidos

132 Humboldt-Universität zu Berlin Alemania

133 École Normale Supérieure de Lyon Francia

134 University College Dublin Irlanda

135 Cardiff University Reino Unido

136 University of Lausanne Suiza

137 Université de Montréal Canadá

138 Radboud University Nijmegen Países Bajos

139 Hokkaido University Japón

140 Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen Alemania

141 University of Aberdeen Reino Unido

142 University of Colorado at Boulder Estados Unidos

143 University of Bern Suiza

144 Queen's University Canadá

145 Case Western Reserve University Estados Unidos

146 Eindhoven University of Technology Países Bajos

147 Universität Karlsruhe Alemania

148 University of California, Irvine Estados Unidos

149 Georg-August-Universität Göttingen Alemania

150 Technical University of Denmark Dinamarca

151 University of Basel

152 Eberhard Karls Universität Tübingen Alemania

153 Lancaster University Reino Unido

154 Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn Alemania

155 University of Vienna Austria

156 University of Cape Town Sudáfrica

157 The University of Western Ontario Canadá

158 Texas A&M University Estados Unidos

159 McMaster University Canadá

160 University of Waterloo Canadá

161 University of Florida Estados Unidos

162 University of Illinois, Chicago (UIC) Estados Unidos

163 University of Arizona Estados Unidos

164 Michigan State University Estados Unidos

165 University of Ghent Bélgica

166 Georgetown University Estados Unidos

167 Universiti Malaya (UM) Malasia

168 University of Bath Reino Unido

169= Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) México

169= Universidade de São Paulo Brasil

171 Chulalongkorn University Tailandia

172 Queen Mary, University of London (QMUL) Reino Unido

173 Tel Aviv University Israel

174 Tufts University Estados Unidos

175 Wageningen University Países Bajos

176 University of Barcelona España

177 The Hong Kong Polytechnic University - Hong Kong

178 Stockholm University Suecia

179 VU University Amsterdam Países Bajos

180 KTH, Royal Institute of Technology Suecia

181 University College Cork Irlanda

182 Universität Frankfurt am Main Alemania

183 University of Bologna Italia

184 University of Gothenburg Suecia

185 Waseda University Japón

186= Nanjing University China

186= University of Tsukuba Japón

188= University of Science and Technology of China China

188= Keio University Japón

190 Korea University Corea del Sur

191 Zhejiang University China

192 University of Iowa Estados Unidos

193 Queen's University of Belfast Reino Unido

194 Universitat Autònoma de Barcelona España

195 University of Leicester Reino Unido

196 Universite Libre de Bruxelles (ULB) Bélgica

197= University of Antwerp Bélgica

197= University of Sussex Reino Unido

199 University of Dundee Reino Unido

200 King Saud University Arabia Saudita

201 Sciences Po Paris Francia

202 Chalmers University of Technology Suecia

203 Universität Hamburg Alemania

204 Vrije Universiteit Brussel (VUB) Bélgica

205 Technische Universität Berlin Alemania

206 Université Paris Sorbonne, Paris IV Francia

207 University of Exeter Reino Unido

208 Université Paris-Sud 11 Francia

209 Universität Stuttgart Alemania

210 Sapienza University of Rome Italia

211 Macquarie University Australia

212 University of Canterbury Nueva Zelanda

213= National Tsing Hua University Taiwán

213= Université Paris 1, Panthéon-Sorbonne Francia

215 University of Reading Reino Unido

216 Indiana University Bloomington Estados Unidos

217 University of Indonesia Indonesia

218= University of Calgary Canadá

218= Indian Institute of Technology Delhi (IITD) India

220 Technion - Israel Institute of Technology Israel

221 King Fahd University of Petroleum & Minerals Arabia Saudita

222 Universidad Autónoma de Madrid España

223 University of Notre Dame Estados Unidos

224 University of Turku Finlandia

225 Indian Institute of Technology Bombay (IITB) India

226 University of Twente Países Bajos

227 Université de Strasbourg Francia

228 RMIT University Australia

229 Mahidol University Tailandia

230 University of Miami Estados Unidos

231 Vienna University of Technology Austria

232 Aalto University Finlandia

233 Universität Ulm Alemania

234 Dalhousie University Canadá

235 Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Brasil

236 Rutgers, The State University of New Jersey, New Brunswick Estados Unidos

237 Victoria University of Wellington Nueva Zelanda

238 Université Paris Diderot - Paris 7 Francia

239 Universität Erlangen-Nürnberg Alemania

240 Technische Universität Darmstadt Alemania

241 University of Surrey Reino Unido

242 Stony Brook University Estados Unidos

243 Hong Kong Baptist University Hong Kong

244 Universität Mannheim Alemania

245 Kyung Hee University Corea del Sur

246 Julius-Maximilians-Universität Würzburg Alemania

247= Kobe University Japón

247= Universität Köln Alemania

249 Hiroshima University Japón

250 Pontificia Universidad Católica de Chile Chile

251 Saint-Petersburg State University Rusia

252 Yeshiva University Estados Unidos

253 University Complutense Madrid España

254 Université Grenoble, Joseph Fourier Francia

255 University of Massachusetts, Amherst Estados Unidos

256= University of Ottawa Canadá

256= University of South Australia Australia

258 Curtin University of Technology Australia

259 Sungkyunkwan University Corea del Sur

260 Simon Fraser University Canadá
261 University of East Anglia (UEA) Reino Unido
262 Universidad de Chile Chile
263 University of Padua Italia
264 Loughborough University Reino Unido
266 Norwegian University of Science And Technology Noruega
267 Queensland University of Technology Australia
268 University of Technology, Sydney Australia
269 University of Wollongong Australia
270= Universidad de Buenos Aires Argentina
270= University of Strathclyde Reino Unido
272 Wake Forest University Estados Unidos
273 Umeå University Suecia
274 University of Liege Bélgica
275 University of Milano Italia
276 Charles University Rep. Checa
277= Politecnico di Milano Italia
277= North Carolina State University Estados Unidos
279 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) Malasia
280 Westfälische Wilhelms-Universitat Münster Alemania
281 Indian Institute of Technology Madras (IITM) India
282 Tokyo Medical and Dental University Japón
283 Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Alemania
284 Tulane University Estados Unidos
285= École des Ponts, ParisTech Francia
285= National Cheng Kung University Taiwán
287 University of California, Santa Cruz Estados Unidos
288 University of Utah Estados Unidos
289 Iowa State University Estados Unidos
290 Universität Innsbruck Austria
291 University of Newcastle Australia
292 University of Victoria Canadá
293 Royal Holloway University of London Reino Unido
294 Rensselaer Polytechnic Institute Estados Unidos
295 University of Hawaii at Manoa Estados Unidos
296 George Washington University Estados Unidos
297 Universität Konstanz Alemania
298 National University of Ireland, Galway Irlanda
299 Flinders University Australia
300= American University of Beirut (AUB) Líbano
300= Beijing Normal University China

El futuro de la Oficina en Internet

2011-09-01T17:19:00.000-07:00

Desde que irrumpieron las tecnologías de la información y las comunicaciones en la vida cotidiana, se ha trastocado por completo la forma de hacer negocios. Los procesos y procedimientos normales o tradicionales han cedido el campo a otras situaciones como la virtualidad, la distancia cero, el comercio electrónico, el trabajo in house o trabajo en casa, la educación a distancia, etcétera. Como es obvio por las TIC los modismos laborales, la forma de trabajar se ha modificado y continua repensándose. De allí el siguiente artículo, tomado de TechReview que nos da nuevas luces sobre la oficina e Internet:

Business Impact: El futuro de la oficina en Internet

El futurólogo jefe de Cisco predice la aparición de ayudantes personales en forma de avatares digitales y más.

Dentro de la sede de Cisco, el gigante del networking, en San Jose, California (Estados Unidos) hay un escaparate de tecnología donde los ejecutivos pueden probar tecnología punta como vídeo conferencias de alta definición, un avatar digital llamado Halie que busca respuesta para preguntas hechas en voz alta, e incluso un prototipo de salpicadero para un coche cuyos sistemas mecánicos y de entretenimiento están completamente conectados a Internet.

Es la “sala ejecutiva de experiencias de tecnología” y el hombre que hay detrás de ella es David Evans, el futurólogo jefe de la empresa y director ejecutivo de tecnología del grupo de soluciones de negocio en Internet. Evans, que ha construido muchos de los sistemas de prueba que se ven y ahora aconseja a clientes sobre cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a su negocio, habló con Technology Review sobre cómo estos avances mejorarán la productividad del trabajador.

TR: La tecnología que usamos en el trabajo hoy en día cambia muy rápidamente. ¿Cuál es la mayor tendencia ahora mismo?

Evans: En realidad creo que al final se tiende a que no haga falta que vayamos a la oficina , todo nuestro trabajo y nuestras conexiones pueden venir a nosotros, estemos donde estemos. Hay una tormenta perfecta de tecnología en la que se unen conexiones inalámbricas fiables y nuevas formas de hardware. Yo acabo de recibir mi tableta Cisco Cius. La tecnología de tableta tiene el potencial de revolucionar la colaboración y las comunicaciones en las empresas. Significa que puedes llevarte todo tu ordenador y videoconferencia a cualquier parte y nunca estás lejos de tu número de teléfono. También te da la experiencia completa de teclado y pantalla. Veremos muchos más aparatos de este estilo en el lugar de trabajo.

¿Estos nuevos aparatos móviles realmente van a sustituir al ordenador tradicional con pantalla y teclado?

Los portátiles no van a desaparecer, pero creo que habrá una mayor división de clases de trabajadores y alguna gente no los necesitará. A algunos les bastará con tener un teléfono inteligente. Creo que dependerá del trabajo de cada cual.

¿La tecnología de estos aparatos evolucionará para usarse en otros sitios en el lugar de trabajo?

Las pantallas táctiles sí lo harán. Creo que todas las superficies se van a convertir en pantallas interactivas y veremos la capacidad táctil del iPad en todas partes. Un ejemplo es una tecnología para pantallas LCD en el que un píxel de cada cuatro es una cámara, así que tienes una pantalla con cientos de cámaras dentro. Puedes poner una tarjeta de presentación encima de la superficie para escanearla y en tiempo real puede buscar a alguien en Facebook y conseguir toda clase de información. Hicimos una demostración usando una mesa táctil de Microsoft llamada Surface para demostrar que puede reconocer botes de medicamentos y darte consejos médicos.

¿Empezarán a aparecer aparatos completamente nuevos en las oficinas?

Ahora mismo Cisco telepresencia proporciona una experiencia completa y de inmersión total, pero tiene el contratiempo de que hay que ir a la suite de telepresencia. He estado experimentando con la telepresencia robótica, en la que puedes controlar el cuerpo de un robot y se convierte en una extensión de ti mismo, un avatar físico. Ya estamos viendo el uso de avatares robóticos para que los médicos hagan las rondas, y los pacientes dicen que sienten que es más o menos la misma relación que el tener a un médico entrando en persona para echarles un vistazo. Permite a los médicos prestar sus servicios a más pacientes así que son más productivos. Hará lo mismo para los hombres de negocios cuando los costes bajen. Cuando puedas visitar Europa, India y China en un mismo día [usando un robot], podrás mantener mejores relaciones y ser más productivo.

El primero de ese tipo de robots ya está a la venta y es relativamente sencillo, ¿cómo se sofisticarán?

Quizá la experiencia hoy en día no sea de tan alta fidelidad como podría ser, pero a lo largo de los próximos años la calidad será HD o súper HD y quizá sean semiautónomos. Podrías controlar más de un robot y dejar que anden por ahí solos y que te informen cuando encuentren algo interesante. Un robot podría estar equipado con reconocimiento facial y decirte: ‘Oye, Dave, me acabo de encontrar con Bob, que te conoció en no sé dónde’. Al mirar a través de los ojos del robot no tendré solo un canal de vídeo, sino también información sobre la persona.

¿Qué hay de la tecnología que nos permite hacer menos para que podamos dedicar más tiempo a lo que realmente es importante?

Un buen ejemplo de esto es el avatar interactivo que he desarrollado, Halie. Entiende lo que le dices, usa reconocimiento facial y puede hacer cosas como encargarse de la agenda o reservar viajes de negocios. Al final esa tecnología permitirá a todo el mundo tener su propio ayudante personal virtual para pasar menos tiempo haciendo tareas de administración.

¿Cómo cambiarán estas tecnologías el tipo de gente que compone las plantillas y cómo funcionan?

Ya está claro que la gente y la colaboración en el trabajo tienen mucha más importancia que antes. Ya no puedes hacer tu trabajo sin colaborar con otros y pronto estaremos acostumbrados a poder acceder a cualquier persona, independientemente del lugar y [usar] herramientas como las redes sociales en el trabajo.

Eso quizá cambie cómo funciona el empleo. Quizá que la gente tenga más de un empleador se convierta en la norma, porque les resultará más fácil compartir su experiencia con nuevos empleadores con esta tecnología.

Como usar las herramientas de Google en la Educación

2011-08-31T10:24:00.001-07:00

En diversas oportunidades les he hablado de la importancia de las herramientas de Google no sólo en la empresa sino fundamentalmente en la educación. Lamentablemente hay un desconocimiento profundo de ellas, aún en niveles universitarios. Por ejemplo a estudiantes de Ingeniería, de universidades públicas y privadas, les he preguntado si alguna vez han utilizado las opciones de búsqueda avanzada de Google. La respuesta ha sido mayoritariamente No. De igual forma, ante la pregunta si conocen o han usado al Google Scholar o Google Académico, la respuesta también ha sido negativo. Los resultados son mas deprimentes si uno les pregunta por Google Traductor, Google Reader (uno de mis favoritos) o la aplicación Blogger. Imaginense como sería con Google Earth o Google Maps.

A continuación he encontrado un excelente artículo que, de manera simple y didática, nos ingresa en el terreno de las herramientas Google, para ser usadas por estudiantes de secundaria o estudiantes de universidad, o profesores y ciudadanos en general:

Cómo usar las herramientas Google para la Educación

Las siete superpotencias de la Ciencia

2011-08-24T21:39:00.000-07:00

Los paises líderes saben que si quieren seguir en la vanguardia tienen que invertir en Ciencia y Desarrollo. En ese sentido hay que felicitar a los países del Asia, que han sabido conjugar sus esfuerzos de largo plazo con las necesidades del presente.

En ese sentido el siguiente post le ayudará a establecer quién es quién en el campo de la ciencia, la investigación, la innovación y el desarrollo. Los países Top en materia científica. Sin embargo nos permitimos una crítica: falta Alemania, lalocomotora de Europas, país líder en avances científicos y en creación y patentes:

Las siete superpotencias en Ciencia

El panorama internacional de la ciencia está cambiando. El rápido crecimiento de la producción científica de las potencias económicas emergentes podría redibujar el mapa.

China parece que va a superar a Estados Unidos en la producción científica en 2013, según un importante estudio realizado por la Sociedad Real, la academia de ciencias británica.

Este mapa muestra dos medidas básicas de la excelencia científica: el número de trabajos académicos publicados por cada país y en qué orden se clasifican a nivel mundial las universidades de cada nación, lo que refleja la calidad de la investigación científica.

Para compilar una tabla de las 500 principales instituciones a nivel mundial, se evalúan varios indicadores del desempeño de la investigación, incluyendo el número de investigadores citados con frecuencia, la prevalencia de los artículos publicados en dos respetadas revistas, Science y Nature, y el número de premios Nobel que cada país produce.

Estados Unidos: El campeón reinante

Con ocho de las diez mejores universidades del mundo (y 54 de las principales 100), EE.UU. sigue siendo el líder mundial en lo que respecta a la ciencia y la innovación. En EE.UU. se sigue produciendo investigación pionera en casi todos los campos, aunque es particularmente fuerte en la medicina, la bioquímica, la genética y la biología molecular, ámbitos que influyen en la prosperidad de la biotecnología.

Reino Unido: La caja de sorpresas

Con dos universidades -Oxford y Cambridge- entre las 10 mejores (y 11 entre las 100), el Reino Unido pelea por encima de su peso. Cifras recientes muestran que el promedio de citas a los trabajos de investigación británicos, una buena medida de la calidad, es casi tan alto como el de Estados Unidos. Su continua colaboración internacional le ayudará al Reino Unido a mantener su posición durante varios años más.

Rusia: El veterano que se marchita

La agitación política, la fuga de cerebros y un interés decreciente han transformado a Rusia de una superpotencia científica -la nación que lanzó el primer satélite y puso el primer hombre en el espacio- en un actor cada vez menor. Rusia ha luchado por mantener su producción y se ha metido otra vez de lleno en áreas como la física y la ciencia espacial, históricamente sus principales fuerzas.

Brasil: El especialista

Brasil es otra de las potencias económicas emergentes que han identificado a la ciencia como crucial para su prosperidad futura y está invirtiendo mucho en la investigación. Es conocido por su fuerza en las ciencias agrícolas y biológicas, incluyendo la producción de biocombustibles. Pero, al igual que otros países en desarrollo, necesita convencer a las empresas privadas a que inviertan más en la ciencia.

India: El otrora candidato

Hace un tiempo era considerada como la amenaza más probable para la dominación de EE.UU., pero India no ha conseguido mantener el ritmo con China. Contribuye menos del 3% de la producción mundial de investigación, a la zaga de muchos países menos poblados. Dicho esto, sigue teniendo un crecimiento espectacular y muchos expertos consideran que India ejercerá una influencia cada vez mayor.

China: La fuerza creciente

La producción científica de China ha crecido a un ritmo fenomenal en la última década. Está ahora en segundo lugar -sólo superada por EE.UU.- en término de la cantidad de publicaciones, aunque todavía hay un gran abismo entre ambos en cuanto a la calidad, pues no hay ni una sola universidad china entre las 100 mejores. Fuerte en química, física, ingeniería y ciencia de materiales, China está experimentando un crecimiento en la biología molecular y la nanociencia.

Japón: El defensor constante

La producción de Japón se ha mantenido en gran parte plana en la última década, aunque sí cuenta con algunas instituciones de alto nivel y goza de una reputación de excelencia en la física. Los expertos coinciden en que Japón debe colaborar más con otros países en el Lejano Oriente para progresar y mejorar sus resultados de investigación.

Tomado: BBC de Londres

La Física está de moda...gracias a la televisión

2011-08-24T21:08:00.000-07:00

Los presentadores de televisión, cuando científicos y didácticos, son grandes estimuladores de vocación. Desde el astrofísico Carl Sagan (con su famoso programa Cosmos) hasta los gags y comicidades de "The Big Bang Theory", los programas de difusión científica han puesto de moda a la Física, lo cual nos parece una noticia muy grata. ya en nuestro país, hemos señalado en conferencias y declaraciones que la Física es una actividad estratégica, que bien merece una mayor promoción de entes privados y públicos.

La BBC nos trae sobre el particular un artículo muy interesante que recomendamos leer:

La Física está de moda gracias a la televisión

América Latina duplicó en la última década el número de científicos y tecnólogos, sin embargo, continúa rezagada en términos mundiales.

Según el informe Educación Superior en Iberoamérica, publicado en 2010 por el Centro Interuniversitario de Desarrollo en Chile, en 2007, sólo el 3,6% de los científicos del mundo trabajaban en la región. Unos 256.500 de un total de más de 7 millones.

El reto es incentivar el interés por esta área del conocimiento y para ello, América Latina podría utilizar el caso del Reino Unido, donde un programa de televisión ha puesto a la física de moda.

El causante de ese creciente interés por la ciencia se llama Brian Cox, de 43 años, quien parece sacado fuera del molde del científico tradicional.

Este británico que viste a la moda fue parte del exitoso grupo de pop D:Ream, después completó sus estudios de doctorado y más tarde empezó a presentar las populares series de televisión de la BBC Wonders of the Solar System y Wonders of the Universe.

Cox es un científico que hace experimentos con detectores de partículas, pero no calza el estereotipo del físico como un individuo socialmente inepto, con corte de pelo y vestimenta aburridos. Todo lo contrario. Es un tipo cool.

Algunos hablan incluso del "efecto Cox", que parece explicar una buena parte del creciente interés de los británicos por la ciencia y, en particular, por la física y la astronomía.

Interés en aumento

Jim Al-Khalili, profesor de física y también presentador de programas científicos, explicó cómo Cox y una mayor cobertura mediática están inspirando a una nueva generación de científicos.

"La física se está rejuveneciendo gracias –no en poca medida- al efecto Cox y al Colisionador de hadrones"

Peter Knight, Instituto de Física del Reino Unido

"Ya no me parece vergonzoso decir en una fiesta que soy un físico teórico. ¡Los fanáticos de la ciencia están de nuevo de moda!", afirma Al-Khalili.

"Lo que ha ayudado tremendamente es que la BBC nombrara 2010 su Año de la Ciencia y que comisionara nuevos programas de ciencia", resalta.

El llamado efecto Cox parece verificarse en las estadísticas estudiantiles.

Los resultados de los exámenes de aptitud para ingresar a las universidades británicas (A-Levels), publicados el 18 de agosto por la Comisión Mixta de Calificaciones (un organismo que otorga calificaciones estudiantiles en el Reino Unido), revelaron un incremento por quinto año consecutivo en el número de jóvenes que optaron por la física.

La materia está entre las diez más populares por primera vez desde 2002. Las postulaciones para cursos universitarios de física crecieron un 17% en comparación con el año pasado, mientras que las de astronomía lo hicieron en un 40%.

El presidente del Instituto de Física del Reino Unido, Peter Knight, se complace con esos números. "La física se está rejuveneciendo gracias –no en poca medida- al efecto Cox y al Colisionador de hadrones", asegura.

Pero otros, como el director de la Campaña para la Ciencia y la Ingeniería, Imran Khan, analizan el tema de manera más cautelosa.

"A pesar de que física estuvo entre las diez materias más populares de los A-levels, hasta ahora estamos en los niveles de 2002 en términos de entrada (a la universidad)", indicó.

"Una comparación internacional de 24 países mostró que Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte estaban entre los únicos países en los que menos del 20% de los jóvenes estudian matemáticas después de los 16 años", continuó. "Debemos mantener el impulso".

La ciencia y América Latina

El panorama en América Latina es ambivalente en cambio, pues por un lado luce rezagada y sólo supera a África en número de científicos, según las estadísticas del informe Educación Superior en Iberoamérica.

América Latina sólo cuenta con el 3,7% de científicos del mundo.

Pero por el otro, el porcentaje de incremento de científicos en relación con el número de habitantes fue el mayor en el mundo y evidencia "la magnitud del esfuerzo" que están haciendo los diferentes gobiernos por hacer que el interés científico aumente.

En Brasil, por ejemplo, el gobierno de Dilma Rousseff presentó a principios de agosto un plan, llamado "Brasil sin fronteras", para formar a decenas de miles de científicos en los próximos años con el objetivo de convertirse en una potencia en la materia.

El Ministerio de Ciencia y Tecnología destinará US$2.000 millones para crear 75.000 becas de posgrado, mientras que el sector privado añadirá otras 25.000.

Asimismo buscará atraer unos 1.200 científicos extranjeros para que realicen sus investigaciones en el país sudamericano.

La estrategia brasileña pretende crear las condiciones para generar invenciones y tecnologías en el país, algo que muchos consideran que es la clave del verdadero desarrollo económico.

¿Por qué el software está devorando al Mundo?

2011-08-20T13:42:00.000-07:00

El siguiente es un excelente artículo sobre el rol que juegan las empresas punto com en el actual contexto económico. En medio de la recesión y la crisis, las únicas empresas que siguen adquiriendo compañías, siguen con nuevos desafíos tecnológicos, se convierten en las líderes del mercado son las empresas de software que han revolucionado la dinámica de procesos y la economía.

Lo he tomado del WSJ y lo comparto con ustedes:

¿Why software is eating the world? by Marc Andreessen

This week, Hewlett-Packard (where I am on the board) announced that it is exploring jettisoning its struggling PC business in favor of investing more heavily in software, where it sees better potential for growth. Meanwhile, Google plans to buy up the cellphone handset maker Motorola Mobility. Both moves surprised the tech world. But both moves are also in line with a trend I've observed, one that makes me optimistic about the future growth of the American and world economies, despite the recent turmoil in the stock market.

QuickHoney

In short, software is eating the world.

More than 10 years after the peak of the 1990s dot-com bubble, a dozen or so new Internet companies like Facebook and Twitter are sparking controversy in Silicon Valley, due to their rapidly growing private market valuations, and even the occasional successful IPO. With scars from the heyday of Webvan and Pets.com still fresh in the investor psyche, people are asking, "Isn't this just a dangerous new bubble?"

I, along with others, have been arguing the other side of the case. (I am co-founder and general partner of venture capital firm Andreessen-Horowitz, which has invested in Facebook, Groupon, Skype, Twitter, Zynga, and Foursquare, among others. I am also personally an investor in LinkedIn.) We believe that many of the prominent new Internet companies are building real, high-growth, high-margin, highly defensible businesses.

Today's stock market actually hates technology, as shown by all-time low price/earnings ratios for major public technology companies. Apple, for example, has a P/E ratio of around 15.2—about the same as the broader stock market, despite Apple's immense profitability and dominant market position (Apple in the last couple weeks became the biggest company in America, judged by market capitalization, surpassing Exxon Mobil). And, perhaps most telling, you can't have a bubble when people are constantly screaming "Bubble!"

But too much of the debate is still around financial valuation, as opposed to the underlying intrinsic value of the best of Silicon Valley's new companies. My own theory is that we are in the middle of a dramatic and broad technological and economic shift in which software companies are poised to take over large swathes of the economy.

More and more major businesses and industries are being run on software and delivered as online services—from movies to agriculture to national defense. Many of the winners are Silicon Valley-style entrepreneurial technology companies that are invading and overturning established industry structures. Over the next 10 years, I expect many more industries to be disrupted by software, with new world-beating Silicon Valley companies doing the disruption in more cases than not.

QuickHoney

Why is this happening now?

Six decades into the computer revolution, four decades since the invention of the microprocessor, and two decades into the rise of the modern Internet, all of the technology required to transform industries through software finally works and can be widely delivered at global scale.

Over two billion people now use the broadband Internet, up from perhaps 50 million a decade ago, when I was at Netscape, the company I co-founded. In the next 10 years, I expect at least five billion people worldwide to own smartphones, giving every individual with such a phone instant access to the full power of the Internet, every moment of every day.

On the back end, software programming tools and Internet-based services make it easy to launch new global software-powered start-ups in many industries—without the need to invest in new infrastructure and train new employees. In 2000, when my partner Ben Horowitz was CEO of the first cloud computing company, Loudcloud, the cost of a customer running a basic Internet application was approximately $150,000 a month. Running that same application today in Amazon's cloud costs about $1,500 a month.

QuickHoney

With lower start-up costs and a vastly expanded market for online services, the result is a global economy that for the first time will be fully digitally wired—the dream of every cyber-visionary of the early 1990s, finally delivered, a full generation later.

Perhaps the single most dramatic example of this phenomenon of software eating a traditional business is the suicide of Borders and corresponding rise of Amazon. In 2001, Borders agreed to hand over its online business to Amazon under the theory that online book sales were non-strategic and unimportant.

Oops.

Today, the world's largest bookseller, Amazon, is a software company—its core capability is its amazing software engine for selling virtually everything online, no retail stores necessary. On top of that, while Borders was thrashing in the throes of impending bankruptcy, Amazon rearranged its web site to promote its Kindle digital books over physical books for the first time. Now even the books themselves are software.

Today's largest video service by number of subscribers is a software company: Netflix. How Netflix eviscerated Blockbuster is an old story, but now other traditional entertainment providers are facing the same threat. Comcast, Time Warner and others are responding by transforming themselves into software companies with efforts such as TV Everywhere, which liberates content from the physical cable and connects it to smartphones and tablets.

Today's dominant music companies are software companies, too: Apple's iTunes, Spotify and Pandora. Traditional record labels increasingly exist only to provide those software companies with content. Industry revenue from digital channels totaled $4.6 billion in 2010, growing to 29% of total revenue from 2% in 2004.

Today's fastest growing entertainment companies are videogame makers—again, software—with the industry growing to $60 billion from $30 billion five years ago. And the fastest growing major videogame company is Zynga (maker of games including FarmVille), which delivers its games entirely online. Zynga's first-quarter revenues grew to $235 million this year, more than double revenues from a year earlier. Rovio, maker of Angry Birds, is expected to clear $100 million in revenue this year (the company was nearly bankrupt when it debuted the popular game on the iPhone in late 2009). Meanwhile, traditional videogame powerhouses like Electronic Arts and Nintendo have seen revenues stagnate and fall.

The best new movie production company in many decades, Pixar, was a software company. Disney—Disney!—had to buy Pixar, a software company, to remain relevant in animated movies.

Photography, of course, was eaten by software long ago. It's virtually impossible to buy a mobile phone that doesn't include a software-powered camera, and photos are uploaded automatically to the Internet for permanent archiving and global sharing. Companies like Shutterfly, Snapfish and Flickr have stepped into Kodak's place.

Today's largest direct marketing platform is a software company—Google. Now it's been joined by Groupon, Living Social, Foursquare and others, which are using software to eat the retail marketing industry. Groupon generated over $700 million in revenue in 2010, after being in business for only two years.

Today's fastest growing telecom company is Skype, a software company that was just bought by Microsoft for $8.5 billion. CenturyLink, the third largest telecom company in the U.S., with a $20 billion market cap, had 15 million access lines at the end of June 30—declining at an annual rate of about 7%. Excluding the revenue from its Qwest acquisition, CenturyLink's revenue from these legacy services declined by more than 11%. Meanwhile, the two biggest telecom companies, AT&T and Verizon, have survived by transforming themselves into software companies, partnering with Apple and other smartphone makers.

QuickHoney

LinkedIn is today's fastest growing recruiting company. For the first time ever, on LinkedIn, employees can maintain their own resumes for recruiters to search in real time—giving LinkedIn the opportunity to eat the lucrative $400 billion recruiting industry.

Software is also eating much of the value chain of industries that are widely viewed as primarily existing in the physical world. In today's cars, software runs the engines, controls safety features, entertains passengers, guides drivers to destinations and connects each car to mobile, satellite and GPS networks. The days when a car aficionado could repair his or her own car are long past, due primarily to the high software content. The trend toward hybrid and electric vehicles will only accelerate the software shift—electric cars are completely computer controlled. And the creation of software-powered driverless cars is already under way at Google and the major car companies.

Today's leading real-world retailer, Wal-Mart, uses software to power its logistics and distribution capabilities, which it has used to crush its competition. Likewise for FedEx, which is best thought of as a software network that happens to have trucks, planes and distribution hubs attached. And the success or failure of airlines today and in the future hinges on their ability to price tickets and optimize routes and yields correctly—with software.

Oil and gas companies were early innovators in supercomputing and data visualization and analysis, which are crucial to today's oil and gas exploration efforts. Agriculture is increasingly powered by software as well, including satellite analysis of soils linked to per-acre seed selection software algorithms.

The financial services industry has been visibly transformed by software over the last 30 years. Practically every financial transaction, from someone buying a cup of coffee to someone trading a trillion dollars of credit default derivatives, is done in software. And many of the leading innovators in financial services are software companies, such as Square, which allows anyone to accept credit card payments with a mobile phone, and PayPal, which generated more than $1 billion in revenue in the second quarter of this year, up 31% over the previous year.

Health care and education, in my view, are next up for fundamental software-based transformation. My venture capital firm is backing aggressive start-ups in both of these gigantic and critical industries. We believe both of these industries, which historically have been highly resistant to entrepreneurial change, are primed for tipping by great new software-centric entrepreneurs.

Even national defense is increasingly software-based. The modern combat soldier is embedded in a web of software that provides intelligence, communications, logistics and weapons guidance. Software-powered drones launch airstrikes without putting human pilots at risk. Intelligence agencies do large-scale data mining with software to uncover and track potential terrorist plots.

Companies in every industry need to assume that a software revolution is coming. This includes even industries that are software-based today. Great incumbent software companies like Oracle and Microsoft are increasingly threatened with irrelevance by new software offerings like Salesforce.com and Android (especially in a world where Google owns a major handset maker).

In some industries, particularly those with a heavy real-world component such as oil and gas, the software revolution is primarily an opportunity for incumbents. But in many industries, new software ideas will result in the rise of new Silicon Valley-style start-ups that invade existing industries with impunity. Over the next 10 years, the battles between incumbents and software-powered insurgents will be epic. Joseph Schumpeter, the economist who coined the term "creative destruction," would be proud.

QuickHoney

And while people watching the values of their 401(k)s bounce up and down the last few weeks might doubt it, this is a profoundly positive story for the American economy, in particular. It's not an accident that many of the biggest recent technology companies—including Google, Amazon, eBay and more—are American companies. Our combination of great research universities, a pro-risk business culture, deep pools of innovation-seeking equity capital and reliable business and contract law is unprecedented and unparalleled in the world.

Still, we face several challenges.

First of all, every new company today is being built in the face of massive economic headwinds, making the challenge far greater than it was in the relatively benign '90s. The good news about building a company during times like this is that the companies that do succeed are going to be extremely strong and resilient. And when the economy finally stabilizes, look out—the best of the new companies will grow even faster.

Secondly, many people in the U.S. and around the world lack the education and skills required to participate in the great new companies coming out of the software revolution. This is a tragedy since every company I work with is absolutely starved for talent. Qualified software engineers, managers, marketers and salespeople in Silicon Valley can rack up dozens of high-paying, high-upside job offers any time they want, while national unemployment and underemployment is sky high. This problem is even worse than it looks because many workers in existing industries will be stranded on the wrong side of software-based disruption and may never be able to work in their fields again. There's no way through this problem other than education, and we have a long way to go.

Finally, the new companies need to prove their worth. They need to build strong cultures, delight their customers, establish their own competitive advantages and, yes, justify their rising valuations. No one should expect building a new high-growth, software-powered company in an established industry to be easy. It's brutally difficult.

I'm privileged to work with some of the best of the new breed of software companies, and I can tell you they're really good at what they do. If they perform to my and others' expectations, they are going to be highly valuable cornerstone companies in the global economy, eating markets far larger than the technology industry has historically been able to pursue.

Instead of constantly questioning their valuations, let's seek to understand how the new generation of technology companies are doing what they do, what the broader consequences are for businesses and the economy and what we can collectively do to expand the number of innovative new software companies created in the U.S. and around the world.

That's the big opportunity. I know where I'm putting my money.

Mr. Andreessen is co-founder and general partner of the venture capital firm Andreessen-Horowitz, which has invested in Facebook, Groupon, Skype, Twitter, Zynga, and Foursquare among others. He also co-founded Netscape, one of the first browser companies.

—Mr. Andreessen is co-founder and general partner of the venture capital firm Andreessen-Horowitz. He also co-founded Netscape, one of the first browser companies.

El procedimiento legislativo en el Perú

2011-08-19T14:58:00.000-07:00

Aprobar una ley, en condiciones normales, exige de una serie de pasos previos. En condiciones de excepción estas pueden obviarse para que se debate en el pleno del Congreso de la República. En los últimos días, a raíz del proyecto de ley sobre consulta previa, han surgido dudas respecto a cuál es el proceso legislativo que se debe seguir para que de esa manera un proyecto pueda discutirse en el pleno. La especialista parlamentaria Patricia Robinson Urtecho ha escrito un didáctico documento sobre este procedimiento, que permitirá entender cuáles son los pasos previos para que una iniciativa legislativa entre al debate en el Congreso de la República:

El procedimiento legislativo en el Perú (abreviado)

La cuestión de confianza en el Congreso del Perú

2011-08-19T14:36:00.000-07:00

El próximo 23 de agosto se presentará en el Congreso de la República el presidente del Consejo de Ministros Salomón Lerner Ghitis. Tal y como señala la Constitución, antes de que se cumpla el mes de haberse presentado ante el Congreso el Presidente de la República, deberá hacerlo el presidente del Consejo de Ministros para indicar ante la representación nacional cuál será la política del gobierno. Una forma de comprender lo que va a suceder es conociendo el procedimiento legislativo. La especialista parlamentaria Patricia Robinson Urtecho explica de manera didáctica los procedimientos de esta visita:

La investidura del Consejo de Ministros

La cuestión de Confianza al Consejo de Ministros

Las mejores escuelas de Negocio de América Latina

2011-07-22T12:37:00.000-07:00

El siguiente ranking ha sido preparado por América Economía y se refiere a las mejores escuelas de negocio de América Latina. Una vez más ESAN y la Universidad del Pacífico, grandes universidades, sacan la cara por Perú. Conozco, además, porque he estudiado allí a la Universidad de los Andes de Colombia (en 6to. lugar) y a la Universidad del Externado, que tienen como factor común la calidad de los profesores, la excelencia de la infraestructura educativa y el rigor académico.

Ranking de mejores escuelas de negocio de América Latina

Nuevos Desafíos en la Ingeniería

2011-07-22T10:48:00.000-07:00

Gracias a Big Thing a continuación muestro un contundente video del Ing. Charles Vest presidente de la National Academy of Engineering. En él podrán atender cuáles son los desafíos de la ingeniería para los próximos años. A continuación les doy una versión libre de una traducción hecha por el suscrito:

¿Qué hay de nuevo y excitante en la ingeniería?
Charles Vest: Bueno, yo creo que lo principal es entender que durante la segunda mitad del siglo 20, mientras la mayoría de nosotros ejercía su carrera, la ingeniería se desarrolló en gran parte en torno a la física y electrónica, a la comunicación de alta velocidad, y a la creación de grandes obras de infraestructura - electricidad, energía, caminos de carreteras, entre otras cosas. Este nuevo siglo, al menos en sus primeras décadas, el desarrollo es claramente alrededor de los sorprendentes avances en las ciencias de la vida, en la tecnología de la información, y en la física de pequeña escala - también llamada nanotecnología. Es la fusión de estas tres cosas que crea oportunidades increíbles e interesantes. Pero al mismo tiempo, si pensamos que a medida que la frontera de las cosas son cada vez más pequeñas, y no sólo eso sino también mas complejas tenemos otra gran frontera que es de un interés fabuloso para el público lego, y es lo que yo llamo los grandes sistemas de ingeniería. Este es el ámbito en el que la crisis energética debe resolverse, en la que tenemos que seguir adelante para detener el calentamiento global y mitigar sus consecuencias, donde nos preocupamos por la producción a escala mundial, nuestros sistemas de comunicaciones, la prestación de asistencia sanitaria, la logística - tanto la de tipo muy pequeña hasta la más grande. Todas ellas tienen cada vez mayor complejidad y bases científicas más profundas. Y creo que el público necesita entender que existen estas dos fronteras muy importantes aunque no exclusivamente impulsadas por la ciencia y la ingeniería. Y la gran recompensa que esperamos es unir desde la pequeña a la gran escala de modo que estoy convencido de que los grandes desafíos que esta generación actual de ingenieros tiene va a ser tratar de encontrar la creación de bio combustibles, diseñar cosas que puedan ser fabricadas y utilizadas con mucho menor impacto en el medioambiente, en el aumento de la eficiencia y la forma personalizada como encaramos la salud. Estos son los grandes retos en mi opinión, y esto sinceramente es la etapa más interesante de la historia humana, tanto en ciencia e ingeniería.

Encuentro Científico Internacional de Invierno

2011-07-22T09:51:00.000-07:00

Del 2 al 5 de agosto del 2011 en el auditorio de la Universidad Nacional de Ingeniería se llevará a cabo el "Encuentro Científico internacional de Invierno" que lleva el nombre de Neantro Saavedra Rivano.

Como sabemos este encuentro es organizado por nuestro querido amigo el Dr. Modesto Montoya, quien incansablemente hace todos los esfuerzos por difundir la ciencia y la tecnología en el Perú.

El programa del evento y los mecanismos de inscripción los pueden leer a continuación:

Encuentro Científico Internacional de invierno

ECI2011i

“Neantro Saavedra Rivano”

Lima, 02 - 05 de agosto del 2011

ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL

La ciencia, la tecnología y la innovación, expresiones de creatividad e inventiva, constituyen la base para el desarrollo sostenible de las naciones.
¿Qué es el ECI?
Un conjunto de eventos (seminarios, mini-simposios, talleres, conferencias, congresos, etc.) científicos y tecnológicos internacionales.
¿Quiénes lo organizan?
Las universidades, organismos públicos y privados, colegios profesionales e instituciones interesadas en difundir los resultados de sus investigaciones o de los proyectos que subvencionan.
¿Quiénes exponen?
Autores de los proyectos seleccionados por las entidades que subvencionaron su ejecución (FINCyT, CONCYTEC); Investigadores seleccionados por sus instituciones (IGP, SENAMHI, CONIDA, UPCH, INGEMMET, IPEN, CQP;SQP); Investigadores cuyos resúmenes de trabajo fueron aceptados por el Consejo Científico Tecnológico Internacional (CCTI)

Objetivos:
Establecer programas de cooperación entre centros mundiales de investigación e instituciones peruanas, en torno a proyectos de interés para el Perú.
Establecer proyectos de colaboración entre investigadores peruanos y amigos del Perú residentes en el mundo, en torno a temas de interés para el Perú.
Promover el retorno o la integración digital de talentos científicos y tecnológicos en torno a proyectos de Ciencia y Tecnología
Promover en la opinión pública la importancia de la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo y el mejoramiento de la calidad de vida.
Lima, 02 - 05 de agosto del 2011

Banco de documentos de la FAO Alimentación y Agricultura

2011-07-22T09:18:00.000-07:00

La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura FAO tiene un portal exclusivo en donde se puede encontrar una gran cantidad de documentación, monografías, estudios, libros descargables sobre agricultura, alimentación, bonos de carbono, desarrollo sostenible, agroindustria, agronegocios, infraestructura agrícola, políticas públicas de alimentación y agricultura, acuicultura, piscigranjas, controls de plagas, industrias forestales, y una amplia gama de documentos muy valiosos para estudiantes, ingenieros e investigadores.

El acceso al portal en el siguiente enlace:

FAO Banco de documentos corporativo

Impresionante: El Estado de Internet 2011

2011-07-14T03:45:00.001-07:00

Lo que verá al linquear será una página web realmente impresionante: El Estado de Internet 2011. En ella podrá aprender mucho, con datos y consejos, de manera interactiva, sobre Internet. ¿Sabía por ejemplo que cada minuto se crean 14 páginas web? ¿O en cada minuto el número de usuarios en Internet crece en 140 personas? Estos son algunos de los datos que podrá apreciar en el siguiente enlace, que lo recomiendo lo pongan como favorito:

El Estado de Internet 2011

Niños predicen el futuro de la tecnología

2011-07-14T02:35:00.000-07:00

"Quiero un equipo que me habla cuando estoy jugando mis juegos. Me ayuda a crear aventuras de mi cuenta, y evitar los obstáculos en el juego." -Hombre, Athens, Georgia, Estados Unidos. Esta es una de las respuestas que un grupo de niños menores de 12 años han brindado a este estudio que permite vaticinar, desde la niñez, cómo ven a la tecnología los infantes.

El iPad es muy popular entre los niños por su versatilidad e integración. De allí que sirva de modelo para futuros emprendimientos tecnológicos.

Niños predicen el futuro de la tecnología:

http://www.eschoolnews.com/2011/07/12/kids-predict-the-future-of-technology/

Entre el sueño adolescente y la Visión (columna publicada en Diario 16)

2011-07-14T02:04:00.000-07:00

Entre el sueño adolescente y la visión

Tiene razón el presidente Alan García cuando asegura que el Tren Eléctrico es producto de un sueño. Los sueños muchas veces nos llevan por el camino del absurdo y cuando pretenden ser empresa pueden llevar al colapso al soñador.

Los sueños abundan en la adolescencia, periodo de entusiasmo febril en las personas, en el cual las personalidades inmaduras creen que todo lo pueden. Cuando la inmadurez gobierna sufren los pueblos la consecuencia de un círculo vicioso, las de no saber elegir al responsable de dirigir los destinos del país.

Los hombres de Estado no sueñan. Los hombres de Estado tienen una visión. Los sueños los dejan para aquellos que creen que se gobierna en base a caprichos. El hombre de Estado es consciente de la consecuencia de sus acciones, de lo escaso de los recursos y todo eso lo lleva a impulsar su visión con base en la planificación. En contrario, el gobernante adolescente juega, goza su irresponsabilidad, desperdiciando recursos sin control.

Al igual que hace 21 años el presidente García inaugura una obra que no funciona. Al igual que hace 21 años lo hace con un gran desperdicio de recursos. Cuenta, al igual que hace 21 años, de la complicidad de empresarios a los cuáles sólo les interesa la renta fácil, la ganancia, sin importarle la poca rentabilidad de la obra o su comprobada inutilidad.

No somos un país rico. Somos un país que debe ser cuidadoso con sus recursos. Sin embargo eso no parece importarle a nadie. El Colegio de Ingenieros del Perú pone su cuota de absurdo condecorando a esta obra inútil. En este caso la inmadurez invade a sus directivos en forma del afán por figurar.

Pero hay otras cuestiones absurdas. Algunas indignas de un profesor universitario. Las del ministro Cornejo por ejemplo. Dice el ministro a Perú 21, que “la obra física está al 100% y lo que resta es ajustar el sistema, los horarios y los trayectos”. El ministro Cornejo, condecorado al igual que el Tren pero por la UNI, nos dice una barbaridad indigna de la ingeniería: primero la obra, luego el ajuste a ella, cuando es exactamente al revés. Primero se determina la necesidad, luego se diseña el sistema de transporte y al final, previa planificación, se construye la infraestructura. Pero el ministro Cornejo nos dice alegremente que es al revés. Una declaración que es todo un clásico de la administración actual.

Pero los absurdos no quedan allí. El tren que se inaugura pero que no entra en funciones, tendrá una segunda etapa también hecha sin ninguna planificación. Costará mucho más, producto de una licitación cuestionada que merece una seria investigación.

Los sueños de Alan García me recuerdan a los de Hugo Chávez o Carlos Andrés Pérez en la sufrida Venezuela, país experto en dilapidación de recursos y que hasta hoy sufre las consecuencias de los caprichos de los soñadores.

Ing. Juan Sheput

Google rinde homenaje a Ingeniería peruana

2011-07-02T09:07:00.000-07:00

Nos debemos sentir orgullosos de haber tenido un ingeniero como Don Pedro Paulet. Y más orgullosos debemos sentirnos que el gigante de las tecnologías de la información, Google, le rinda homenaje el día de hoy dedicándole un "doodle" alusivo a su fecha de nacimiento.

Don Pedro Paulet nació un día como hoy en Arequipa, ciudad al sur del Perú. Fue uno de los prioneros de la astronáutica, a tal punto que la propia NASA a través de su directos y científico encargado del primer vuelo tripulado a la Luna, Wernher von Braun, reconociera que con su esfuerzo el peruano Paulet ayudó a que el hombre abordara la Luna, y en el libro que el mismo von Braun escribió conjuntamente con Ordway – “Historia Mundial de la Astronáutica" - recuerda que Pedro Paulet, en París, entre 1895 y 1897 experimentó con su pequeño motor de dos y medio kilos de peso, logrando un centenar de kilogramos de fuerza, y agrega “por este hecho, Paulet debe ser considerado como el pionero del motor a propulsión con combustible líquido”.

Todo un orgullo de la Ingeniería Peruana, Don Pedro Paulet.
Felicitaciones y agradecimiento a Perú 21 por comunicarnos de este reconocimiento.

Manual para una vivienda sostenible

2011-06-30T16:49:00.000-07:00

¿Quiere saber como tratar el agua, los residuos, la energía, productos de limpieza y el mobiliario? Pues aquí encontrará un manual, didáctico por cierto, que le dará una serie de consejos sobre la forma de tratar estos elementos para hacer de su vivienda un hogar sostenible:

Manual para una vivienda sostenible

¿Qué es Google+?

2011-06-30T05:26:00.000-07:00

Fuimos muchos los que vaticinamos el fracaso de Buzz como el intento de Google para las redes sociales. Sin embargo Google no se amilana. Ahora está tratando de difundir Google+ que es un integrador de los productos Google y al cual se accede sólo por invitación. Ya antes había iniciado este trabajo de competencia con el ya identificable botón +1 del cual pueden leer un interesante artículo de Arturo Goga. Pero volviendo al tema he encontrado en la web de ABC otro ilustrativo artículo esta vez sobre el Google+ que recomiendo lean:

¿Qué es Google+?

¿Qué es un Año Luz?

2011-06-30T05:14:00.000-07:00

¿Qué es un año luz?

Los astrónomos están acostumbrados a hablar de años luz. Con frecuencia dicen, por ejemplo, que la estrella Sirio de Can Mayor (la más brillante en el cielo, después del Sol) está a 8.7 años luz de nuestro planeta. Pero, ¿qué quiere decir eso?. Sucede que las estrellas están tan lejos de nuestro planeta Tierra que no resulta práctico hacer uso de unidades como los kilómetros para medir qué tan lejos están de nosotros.

Por: Francisco J. Sánchez Marín*

Sucede que las estrellas están tan lejos de nuestro planeta Tierra que no resulta práctico hacer uso de unidades como los kilómetros para medir qué tan lejos están de nosotros. Volviendo a nuestro ejemplo, si usáramos los kilómetros tendríamos que decir que Sirio está a 82308960000000 kilómetros de la tierra. No es tan fácil leer esa cantidad ¿verdad? A esto es a lo que se le llama distancias astronómicas.

Para hacer las cosas más sencillas, los astrónomos utilizan lo que se conoce como año luz. Un año luz equivale a la distancia que recorre la luz en un año. Es decir, si consideramos que la luz viaja a una velocidad de 300,000 km por segundo, nos podemos dar una idea a qué distancia equivale un año luz. Hagamos cuentas: si una hora incluye 3600 segundos, un día equivale a 86400 segundos y un año a 31,536,000 segundos. Si multiplicamos este último número por la velocidad de la luz obtenemos 9460800000000, que es la distancia en kilómetros que viaja la luz en un año, es decir un año luz dado en kilómetros.

Dicho esto, es interesante pensar que cuando percibimos la imagen de Sirio, esa imagen se formó con la luz emitida por Sirio hace 8.7 años. Es decir, la imagen que estamos percibiendo es la de Sirio cuando estaba hace 8.7 años donde la vemos ahora. Entonces, si la gran mayoría de las estrellas están a muchos años luz de nuestro planeta, cuando miramos al cielo en una noche estrellada ¿Qué es lo que estamos viendo?

* Centro de Investigaciones en óptica

Jornada - Universidad Autónoma de México

Enseñando a enseñar Matemáticas

2011-06-30T05:11:00.000-07:00

La percepcion general acerca de las matemáticas es que son difíciles y que los matemáticos no hacen mucho por hacerlas más sencillas para la gente común. Mas aún, hay quien piensa que los matemáticos hacemos la matemática más difícil de lo que debiese ser. La mayor parte de la gente piensa que es el trabajo de los matemáticos enseñar matemáticas a todos los niveles y que evidentemente no estamos haciendo bien nuestro trabajo.

Por: Luis David García Puente*

La percepcion general acerca de las matemáticas es que son difíciles y que los matemáticos no hacen mucho por hacerlas más sencillas para la gente común. Mas aún, hay quien piensa que los matemáticos hacemos la matemática más difícil de lo que debiese ser.

La mayor parte de la gente piensa que es el trabajo de los matemáticos enseñar matemáticas a todos los niveles y que evidentemente no estamos haciendo bien nuestro trabajo. En realidad, la mayoría de los matemáticos trabajan en investigación o en enseñanza a nivel de licenciatura o posgrado. Pocos son los que se dedican a la enseñanza a niveles básicos o a la investigación acerca de la enseñanza de las matemáticas a esos niveles.

Una gran dificultad en la enseñanza de las matemáticas es que como ciencia la matemática es muy diferente a cualquier otra área. En biología, física y otras ramas de la ciencia las teorías son en gran medida experimentales. La aceptación de teorías nuevas está basada en la validez de los experimentos, en la habilidad de replicarlos y que los resultados no contradigan teorías previas que son aceptadas como verdaderas.

En matemáticas, por el contrario, las teorías no están basadas en experimentos por lo cual deben estar fundamentadas con pruebas rigurosas. El trabajo de toda una vida puede ser derrumbado si una premisa es incorrecta, como es el caso del trabajo de el matemático alemán Frege que escribió dos volúmenes dando los fundamentos lógicos de la aritmética, tan sólo para ver su teoría demolida por el filósofo y matemático inglés Bertrand Russell quien le escribe una carta a Frege explicando la famosa Paradoja de Russell que en su forma más común pregunta: En un pueblo donde el único barbero afeita a aquellos que no se afeitan por si mismos, quién afeita al barbero?

La historia se vuelve aún más interesante cuando después de que Russell escribe tres volúmenes llamados "Principia Mathematica" tratando de alcanzar la misma meta de Fregue, el matematico húngaro Kurt Gödel demuestra que no existe un sistema axiomático consistente que sea lo suficientemente poderoso para poder describir la teoríaa de la aritmética. Esto no quiere decir que todo el trabajo de Fregue y Russell está mal. Tan sólo no sirve su propósito. En matemáticas, la intuición va mano a mano con el rigor y sin este no hay avance completo.

Es este rigor lo que hace que la mayoría de la gente pierda el interés en matemáticas. Pues si para manejar uno tuviera que aprender todos los detalles del porqué los coches funcionan, habría mucho menos gente manejando.

En este mismo espacio de La Jornada en la Ciencia el señor Francisco Arencibia-Albite comenta, como respuesta al comentario escrito por Omar Rojas, que "los matemáticos enmascaran lo evidente en busca de la erudicion de unos pocos". Como ejemplo de este fenómeno propone preguntarle a un matemático la razón por la cual no se pueden contar los números en una línea recta (es decir los números reales). Francisco comenta que un matemático respondería que el argumento es muy difícil de entender. Sin embargo, el da su propio argumento que puede resumirse en el hecho de que si uno empieza en el cero, no existe "el siguiente" numero real positivo pues dado cualquier número positivo siempre existe otro más pequeño. Este argumento es simple, intuitivo y correcto. Pero no demuestra que los números reales son incontables. Pues el mismo argumento puede aplicarse a los números racionales (los de forma p/q donde p y q son enteros y q no es cero) para probar que estos también son incontables. Pero esto ultimo es falso. De hecho los números racionales pueden ser contados, es decir, hay tantos números racionales como números enteros, lo cual es sorprendente. Esta es la noción correcta de contar cuando lo que uno esta contando es un conjunto infinito: la noción de una relación inyectiva entre los números enteros y cualquier otro conjunto infinito.

Lo difícil es explicar que significa eso de "relacion inyectiva". La primera vez que traté de enseñar este concepto fallé miserablemente. Pero después se me vino a la mente el siguiente escenario: Supongamos que Paquito de 2 años le gustan tanto los gansitos como las galletas y que tenemos dos gansitos y tres galletas. Cómo le hace Paquito para saber que hay más galletas que gansitos? Suponiendo que Paquito no sabe contar. Una de mis estudiantes contestó: Pues Paquito pone un gansito junto a una galleta y luego otro gansito junto a otra galleta y luego ya no hay más gansitos para la galleta restante por lo que debe haber más galletas, a lo que respondí: Ese es precisamente el concepto de relación injectiva, o en este caso de una relación que no es injectiva.

El arte de divulgar las matemáticas consiste en buscar una forma de explicar un resultado complicado de manera intuitiva pero rigurosa de tal manera que lo que digamos sea sencillo de entender, pero a la misma vez apegado enteramente a la verdad.

*Assistant Profesor. Department Of Mathematics and Statistics. Sam Houston State University

Tomado de Jornada - UNAM

Espejismos, qué son y cómo se producen

2011-06-30T05:09:00.001-07:00

Espejismos, qué son y cómo se producen

El espejismo (de espejo) es una ilusión óptica, la cual consiste en que los objetos lejanos aparecen reflejados en una superficie mojada que en realidad no existe. Los espejismos los observamos muy frecuentemente en carreteras calientes o en zonas desérticas ¡también bastante calientes! A distancia, sobre el asfalto caliente vemos cómo se refleja el entorno pareciendo que existiera una película de agua sobre la carretera o bien, sobre la arena caliente de un desierto. Distante de nosotros, un espejismo da la sensación de tener a unos cientos de metros adelante un estanque de agua.

Por: José Luis Maldonado Rivera*

El espejismo (de espejo) es una ilusión óptica, la cual consiste en que los objetos lejanos aparecen reflejados en una superficie mojada que en realidad no existe. Los espejismos los observamos muy frecuentemente en carreteras calientes o en zonas desérticas ¡también bastante calientes! A distancia, sobre el asfalto caliente vemos cómo se refleja el entorno pareciendo que existiera una película de agua sobre la carretera o bien, sobre la arena caliente de un desierto. Distante de nosotros, un espejismo da la sensación de tener a unos cientos de metros adelante un estanque de agua.

Los espejismos producen imágenes virtuales invertidas: cuando nos vemos en un espejo, nosotros somos un objeto real y nuestra imagen en el espejo es virtual, esta imagen virtual no puede ser tocada. Estas imágenes virtuales de objetos distantes, se ven debajo del objeto porque los rayos de luz se curvan por efecto de la temperatura. Dependiendo de nuestra posición, es posible ver el objeto y su imagen, o solamente la imagen. Frecuentemente, cuando la superficie terrestre se calienta demasiado por radiación solar, las capas de aire más próximas a la tierra se hallan mucho más calientes que las que se encuentran a alturas mayores. Esta situación produce una condición de equilibrio inestable en que, en lugar de decrecer, la densidad del aire aumenta con la altitud (al menos hasta una cierta altura). En consecuencia el índice de refracción aumenta, cambia también con la altura y los rayos luminosos se curvan con la concavidad hacia arriba en la proximidad de la superficie. El índice de refracción es una importante propiedad de los materiales que nos indica que tan rápido viaja un rayo luminoso dentro de ellos, por ejemplo, sabemos que la velocidad de propagación de la luz es aproximadamente de 300 mil kilómetros por segundo en el vacío o en el aire, pero en el agua esta rapidez se reduce aproximadamente a 225 mil y en el vidrio a 200 mil kilómetros por segundo. Bajo estas condiciones, los rayos luminosos provenientes de objetos situados en la proximidad de la superficie terrestre pueden llegar a nuestros ojos ya sea por una trayectoria recta que no se aproxima a la superficie o por una trayectoria curvilínea que pasa cerca de ésta. Así, veremos al objeto en su posición real y además una imagen invertida del mismo como si fuera reflejado por una superficie de agua.

¡Por lo anteriormente expuesto, en las horas más calurosas del verano, la imagen del cielo parece provenir del asfalto de la carretera, si está muy caliente, a la vez que ésta nos parece mojada. Asimismo, en ocasiones, una montaña, un auto, un árbol, etcétera, ¡parecieran flotar en la atmósfera!

* Investigador del Centro de Investigaciones en Óptica UNAM, México

El poder del cerebro

2011-06-30T04:49:00.000-07:00

El siguiente artículo tiene que ver con el poder de nuestra imaginación. Un experimento realizado en los Estados Unidos demuestra que personas que no bebieron alcohol, pero a las cuáles se les indicó que estaban bebiendo alcohol, se comportaban como tales, es decir en estado de ebriedad. Es el famoso efecto placebo. En más de una oportunidad he leído como a pacientes con dolor de cabeza o fiebre alta se les daba pastillas inocuas y de inmediato señalaban mejorías. Es el poder de nuestra mente, de nuestra imaginación, que permite que la simulación sea hoy una herramienta poderosa.

Si no bebes alcohol también te puedes emborrachar: basta con que te imagines que lo bebes

A veces basta con pensar que uno está tomando alcohol o cualquier otra droga para sentirse invadido por los efectos de esa sustancia.

Una broma que se ha propagado en muchas universidades, por ejemplo, consiste en dar a fumar una planta semejante a la marihuana que en realidad no es marihuana. La víctima empieza a decir tonterías y a asegurar que se está “colocando”, hasta que finalmente se le revela que ha estado fumando algo sin efectos psicoactivos. Lo cual demuestra, también, el poder del placebo.

El investigador Richard Wiseman realizó un experimento más exhaustivo con el alcohol, también con estudiantes universitarios. Los participantes debían pasar una noche en un bar, con sus amigos. El alcohol era totalmente gratis (hecho que propició que muchos estudiantes aceptaran someterse al estudio).

Antes de que empezara la fiesta, sin embargo, los participantes tuvieron que superar una serie de pruebas:

Cada estudiante recibió una lista de números y tenía que recordar todos los posibles, caminar por una línea marcada en el suelo, y pasar por una prueba de tiempo de reacción que consistía en sostener una regla entre el pulgar y el índice, para después soltarla y cogerla en cuanto la viera moverse.

A continuación, dividieron el grupo en dos: los rojos y los azules (todos recibieron una chapita correspondiente a su color. La fiesta empezó y, a medida que la gente iba a la barra a pedir más bebidas, hablaban más alto, estaban más alegres y coqueteaban más entre ellos. Al intentar superar las pruebas del principio de la noche, la mayoría lo hizo muchísimo peor.

Tanto el grupo rojo como el grupo azul tuvieron unos resultados muy similares: sufrían problemas de memoria, experimentaban dificultades para mantener el equilibrio sobre la línea y se les caía la regla.

Lo que no sabían los estudiantes es que todos los integrantes del grupo azul bebieron, sí, pero ni una gota de alcohol. Todas las bebidas sabían y olían como si tuvieran alcohol, pero algunas no tenían ni un gramo.

El personal de la barra tenía instrucciones estrictas de mirar el color de la chapa de cada persona antes de servirla, ya que debían proporcionar alcohol de verdad a los del grupo rojo e imitaciones sin alcohol a los del grupo azul.

Al creer que estaban borrachos, los que no habían tomado alcohol se comportaban como si hubiesen bebido. El mismo tipo de efecto aparece en los ensayos clínicos: las personas expuestas a falsa hiedra venenosa desarrollan sarpullidos reales, los que beben cafés descafeinado están más despiertos y los pacientes que pasan por una falsa operaciones de rodilla afirman sentir menos dolor en los tendones “curados”.

América Latina formaría la "OPEP" del Litio

2011-06-29T17:43:00.000-07:00

El litio es el principal componente de las baterías acumuladoras de energía. Es un mineral fundamental en el mundo moderno, que brinda energía a los celulares (móviles), las laptops, los iPad, etcétera. Hace unos meses Bolivia hizo noticia a través de Evo Morales cuando anunció que no quería ser un mero exportador del mineral sino que invitaba a las fábricas a que industrializaran el Litio en Bolivia, para así ganar más con la transferencia de tecnología y con el valor agregado. Fue un anuncio feliz.

Sin embargo hay otras veces que opinan que estamos lejos del proceso dem industrialización del Litio. La ingeniería electrónica aún no descubre fuentes alternativas al uso de este mineral y se está muy lejos de ello. Entre Argentina, Chile y Bolivia están el 85% de las reservas mundiales de Litio, por lo que se hace la comparación con los países árabes. Así como el petróleo es a Arabia Saudita el litio es a Bolivia, de allí lo de la "OPEP".

Pueden seguir leyendo en el siguiente enlace:

Discuten sobre una OPEP del Litio en América Latina

Las aventuras de un avión solar

2011-06-29T15:32:00.000-07:00

Las energías renovables y sus diversas formas de aplicación nos siguen sorprendiendo. Ahora científicos alemanes utilizan la energía solar para hacer volar aviones, en distancias considerables tal y como nos lo cuenta Paul Kummetz de la Deutsche Welle:

En un avión solar de Bruselas a París

Objetivo a largo plazo: la vuelta al mundo. Los ingenieros del avión “Solar Impulse”, movido sólo con energía solar, se acercaron algo más a su sueño. Pero esta vez, solo la fuerza del sol no alcanzó.

La segunda fue la vencida: el avión solar suizo “Solar Impulse” logró llegar el martes por la noche a Le Bourget, en París, proveniente de Bruselas: un gran paso en la senda hacia el objetivo planteado para el 2014, la vuelta al mundo sin otra energía que el sol.

El prototipo realizó el vuelo de 16 horas ininterrumpidas entre Bélgica y Francia sin percances, al mando del piloto André Borschberg. Con el vuelo, el proyecto logró superar, si bien no hacer olvidar, un traspié sufrido el fin de semana pasado.

Bildunterschrift: El "Solar Impulse" aterriza en París.En un primer intento de alcanzar París, el “avión ecológico” había debido retornar a mitad de vuelo. La causa: fuertes vientos en contra y mal tiempo en Bruselas, que obligó a los ingenieros a cargar las baterías en parte con energía convencional.

De las profundidades a las alturas

Que así no vale bien lo sabe el iniciador del proyecto, Bertrand Piccard, hijo del famoso investigador marino suizo Jacques Piccard, pionero en alcanzar la máxima profundidad marina en un batiscafo. Bertrand Piccard no se dedicó a investigar las profundidades, sino las alturas: fue ya el primer piloto en realizar la primera circunvalación del mundo en globo aerostático sin escalas.

En las alas del Solar Impulse, de una envergadura de 64 metros –aproximadamente la de un Airbus A340, para largas distancias– se hallan 12.000 células solares, que cargan las baterías. Éstas alimentan cuatro motores eléctricos de unos 10 CV cada uno. El peso total del avión no pasa de 1.600 kilos.

La estructura de fibra de carbono, la propulsión, los instrumentos de a bordo, todo fue concebido y diseñado para ahorrar energía y resistir a las condiciones hostiles que representan las grandes alturas para el material y el piloto.

El problema de la energía

Bildunterschrift: El "Solar Impulse" sobre el fondo del paisaje en Suiza.El problema de la energía condiciona todo el proyecto. Al mediodía, la superficie terrestre recibe en forma de energía luminosa el equivalente de 1000 vatios por m2, lo que equivale a 1,3 CV.

Distribuida sobre las 24 horas, la energía del sol sólo proporciona una media de 250 vatios por metro cuadrado. Con 200 metros cuadrados de células fotovoltaicas, la potencia media proporcionada por los motores del avión es de unos 8 CV o 6 kilovatios: aproximadamente de lo dispusieron los hermanos Wright en 1903 cuando realizaron el primer vuelo motorizado.

Para el reciente vuelo, el avión solar despegó del aeropuerto internacional Zeventem, cerca de Bruselas. A una velocidad promedio de 42 kilómetros por hora salvó algo más de 670 kilómetros. En Le Bourget, el Solar Impulse es invitado de honor en la tradicional Feria Internacional del Aire de París, que comienza el próximo lunes.

En los próximos meses se construirá un avión similar para largas distancias, el HB-SIA, con el que está planeado realizar varios vuelos en 2012 y 2013. En 2014 finalmente se intentará la vuelta al mundo solamente con la energía del sol. Con el proyecto se aspira a demostrar que el vuelo solar es posible. También los hermanos Wright demostraron a fin de cuentas que volar con un aparato más pesado que el aire también era posible.

Autor: Pablo Kummetz
Editora: Emilia Rojas Sasse

El teletrabajo: la oficina está donde está mi computador

2011-06-29T10:09:00.000-07:00

La virtualidad, la distancia cero, la economía en red, el teletrabajo, son elementos que están revolucionando la productividad. Desde el trabajo en casa hasta el trabajo donde está mi laptop, son frases que han dejado de ser de cliché para convertirse en una realidad. El siguiente artículo nos da muchas luces sobre lo que es el teletrabajo y la forma de desempeñarse. Uno puede laborar para una gran empresa, digamos IBM, y no tener necesidad de ir a la oficina, pues puedo hacer mi jornada...desde casa. Leánlo:

El teletrabajo: la oficina se vuelve virtual

El Papa tuiteó por primera vez. Usó Twitter para bendecirnos.

2011-06-29T09:54:00.000-07:00

Esta noticia es maravillosa. Su santidad Benedicto XVI lanzó a la red su primer tweet y lo hizo para bendecirnos:

Y, como para resaltar su apego a la modernidad, lo hizo desde un iPad:

Todo un símbolo de los tiempos modernos Su Santidad.

La noticia completa la pueden leer aquí:

El Papa tuitea por primera vez

¿Condecorando al Tren Eléctrico o a la antiingeniería?

2011-06-29T09:37:00.000-07:00

La condecoración devaluada y el tren

Una de las señales del deterioro institucional que atraviesa el país es el papel que juegan los colegios profesionales. No sólo han abandonado su rol principal, el de salvaguardar la ética de sus agremiados sino que han claudicado de uno de sus propósitos fundacionales, el de convertirse en elementos críticos en aras de la excelencia profesional.

Es así que tenemos abogados que defienden con entusiasmo a corruptos prestándose al juego de enlodar ciudadanos decentes, periodistas que silencian u opinan por encargo, ingenieros que se prestan a la destrucción urbana de la ciudad, todo en aras de obtener una renta fácil. Claro que hay excepciones, profesionales notables, que se convierten en referentes morales, aunque sean una especie en extinción.

La “condecoración” al Tren Eléctrico constituye una cumbre en este deterioro institucional. Por si no se han enterado, el Colegio de Ingenieros del Perú condecoró el pasado 8 de Junio al Tren Eléctrico considerándolo Proyecto Emblemático de la Ingeniería Peruana.

El Tren Eléctrico es todo lo contrario a una obra de excelencia en Ingeniería. Más que una condecoración merecía una llamada de atención de los colegiados. Diremos por qué.

El Tren Eléctrico es un claro ejemplo de cómo no se debe hacer un sistema complejo de ingeniería, desde la fase de diseño hasta su puesta en operación. No sólo ha sufrido de cambios y sobrevaloraciones sino que la ruta de la primera etapa no constituye una solución para el caos del transporte de la capital. Su ineficiencia será sinónimo de gasto y su implementación será una gran decepción. Junto al Metropolitano constituyen un homenaje a la falta de planificación.

Tanto el Metropolitano como el tren Eléctrico son sistemas de ingeniería, es decir sistemas con uso intensivo de tecnología, que son influenciados por su entorno, sea político, social o económico de los lugares por donde operan. Al ser sistemas de alta complejidad poseen propiedades emergentes, llamadas así porque surgen, inevitablemente, recién durante la operación, tal y como ha sucedido y sucede con el Metropolitano. Claro que todo esto se podría haber podido minimizar, si es que hubiera habido un adecuado diseño y planificación, elementos básicos de la ingeniería, que en esta oportunidad no fueron tomados en cuenta.

Tiene razón la alcaldesa de Lima, Susana Villarán, cuando poniéndose de lado de los alcaldes de Villa María del Triunfo y San Juan de Miraflores denuncia el abandono de la zona del Tren Eléctrico correspondiente a estos distritos. Paradójicamente, el tren condecorado está de espaldas a la población a la cual debería servir, rompiendo así con un de los principios claves de la Ingeniería, el de generar bienestar a la sociedad.

En lugar de haber sido condecorado, el Tren Eléctrico y su pariente cercano el Metropolitano, deben ser estudiados como ejemplos de lo que no se debe hacer en ingeniería.

Juan Sheput

Visiones espectaculares de un viaje al espacio (vídeos)

2011-06-29T09:34:00.000-07:00

A continuación podrá apreciar dos videos, realmente espectaculares, tomados desde la cámara de un transbordador espacial, con lo cual podrá recrear los que se siente en el despegue, hasta que el transbordador se desprende del cohete que lo impulsa. El sonido es muy bueno, así como las imágenes. Vale la pena tomarse un tiempo y verlos:

http://www.xatakaciencia.com/astronomia/video-dos-perspectivas-espectaculares-de-un-viaje-espacial

Peligros futuros de las redes sociales

2011-06-28T15:57:00.000-07:00

El director de Google, Eric Schmidt, advirtió que los jóvenes podrían un día querer cambiar sus nombres para escapar de su actividad pasada en internet. Muchas veces cuando se es joven uno no se da cuenta de los peligros o desencantos que puede pasar en el futuro, motivado por una intensa actividad en el pasado. Esto de hecho ya se está viendo en algunas empresas, que buscan datos en internet, estudian inofensivas fotos, ven antiguas relaciones personales, todo con el objeto de sacr un perfil psicológico del candidato a un puesto en la empresa.

Schmidt expresó en una entrevista con el diario estadounidense The Wall Street Journal sus temores de que los chicos no hayan entendido las consecuencias de poner tanta información personal en línea.

Jefe de Google advierte sobre peligros futuros de redes sociales.

Como cuidar su reputación en Internet

2011-06-28T15:44:00.000-07:00

Internet es un depósito de información, accesible a todo el mundo. Es un invento que ha generado toda una revolución tecnológica. Sin embargo también puede ser un destructor de honras. El pasado incómodo en algunas personas pued etransformarse en un pesado presente, que afecta la reputación. Cualquiera nos puede "googlear" y por tanto investigar. De allí que una nueva profesión haya surgido: la de los cuidadores de reputación en Internet. Leámos:

Cuidando la reputación en Internet

En un mundo en el que cualquiera puede ser buscado en internet, dejar atrás sus peores errores puede ser difícil.

Una nueva generación de gerentes de reputación online prometen limpiar sus referencias en la web.

Desde clientes descontentos hasta ex parejas vengativas, pasando por las borracheras de la época universitaria: los secretos mejor guardados están a un click de distancia.

Internet registra un historial permanente de todo lo dicho -lo bueno y lo malo- sobre compañías y personas.

Pero ahora una nueva generación de gerentes de reputación online prometen limpiar sus referencias en la web.

Son los consultores de relaciones públicas del siglo XXI. Su trabajo es dar forma a la imagen de una persona o compañía en internet promoviendo lo positivo y enterrando lo negativo.

Monitorean lo que se escribe sobre su clientes y "esconden" comentarios no deseados o fotografías mediante la creación o el abastecimiento de contenido positivo.

Evidencia escondida

Los clientes suelen ser firmas que buscan asegurarse que potenciales clientes obtengan una buena primera impresión cuando realizan una búsqueda en internet.

Pero también hay celebridades y otras personas que quieren limpiar su historial cuando salen a la búsqueda de un nuevo trabajo.

Una de esas empresas especializadas en la limpieza de su perfil en línea es Reputation Defender.

"Hoy en día, cada transacción de la vida -contrataciones, citas, obtener un seguro, el ingreso a la universidad- se ve directamente afectado por un motor de búsqueda", dice Michael Fertik, director ejecutivo de Reputation Defender.

"Tienes que asegurarte de que las personas que ven tu 'CV online' -la primera página que muestra Google al hacer la búsqueda de un nombre- vean información relevante, positiva y veraz", agrega.

El consultor de medios Suw Charman-Anderson está de acuerdo con que lo que la gente ve y comenta sobre alguien en internet puede tener un gran impacto.

"No importa si se trata de una empresa o de un particular, nadie puede darse el lujo de ignorar su reputación online", explica.

Pero no todos están de acuerdo con la manipulación de la información disponible en el ciberespacio.

Los críticos aseguran que la práctica es poco ética y deshonesta.

"A veces una empresa tiene malas críticas y se las merece", dice Charman-Anderson.

"Si ese es el caso, sería mejor que las compañías gastaran su tiempo y dinero en hacer frente a las quejas", agrega.

Mike Hughes, de la compañía Reputation Management Partners, insiste en que en la firma se realizan controles previos a los clientes.

"Si se trata de una empresa con poca ética, entonces no quiero trabajar con ellos", asegura Hughes.

"Muchas veces los clientes vienen a nosotros cuando un competidor ha publicado un informe negativo en internet sobre ellos para tratar de dañar su negocio", explica.

Un reciente estudio de Microsoft mostró que el 78% de los reclutadores de empleo revisan los antecedentes de las personas en internet.

Las tarifas de esta compañía van desde los US$100 por mes para un cliente privado o una pequeña compañía hasta US$250.000 para una gran corporación.

En otras firmas, las tarifas oscilan, dependiendo de la complejidad del caso, entre US$10 y US$30.000.

Normalmente se necesitan seis meses para limpiar el historial online de un cliente.

El trabajo de las compañías es hacer que los resultados negativos no aparezcan en la primera página de un buscador pues estudios muestran que el 90% de los usuarios no llegan a páginas siguientes.

Pero no hay garantías: los expertos aconsejan que las personas y las compañías tomen una actitud proactiva.

Y en lugar de sentarse y esperar a que otros den forma a su reputación online, recomiendan tomar la iniciativa y mostrar su mejor cara en la web.
(Tomado de BBC MUndo)

El origen de los dibujos animados

2011-06-27T15:36:00.000-07:00

¿Quién de nosotros no ha gozado y pasado horas frente a un televisor viendo dibujos animados? Tuve el placer de ver reales obras maestras, por su creatividad e innovación: Los Picapiedra, Los Tres Espaciales, Don Gato y su pandilla, Bugs Bunny, todos ellos fueron elementos educadores y nos hicieron volar en cuanto a imaginación. A continuación pueden encontrar dos enlaces con una detallada historia sobre el origen de los dibujos animados:

El origen de los dibujos animados (parte 1)

El origen de los dibujos animados (parte 2)

Ciudades y Cambio Climático

2011-06-27T15:24:00.000-07:00

El cambio de temperatura de nuestro planeta viene afectando la forma de vivir de todos los seres vivos. Las inundaciones, las sequías, la polinización, las altas y bajas temperaturas, la fecundación, todo se viene alterando. Si bien es cierto es un reto global, del mundo, la mejor forma de enfrentarlo es en términos locales, a pequeña escala. En efecto. Suponga que usted, siguiendo el ejemplo clásico, toma una ducha cerrando el grifo mientras se enjabona. Allí ya está contribuyendo. O si usa menos desodorante spray. O si recicla la basura. O simplemente si cuida del árbol más cercano. La estrategia de combatir el calentamiento global es de manera local.

Ese es el sentido del artículo siguiente, que de hecho le dará luces sobre la forma de enfrentar este problema que podría, de no hacerse nada, acabar con la humanidad.

Ciudades y calentamiento global: Un reto global con actores locales

Trenes de alta velocidad impulsados por Energía Solar

2011-06-27T12:31:00.000-07:00

La energía solar todavía no se produce en magnitudes suficientes como para que brinde servicios a alta escala. Sin embargo la ciencia va en ese camino. En Bélgica, en el proyecto llamado "Túnel del Sol" se han instalado paneles solares en una superficie similar a la que ocupan 8 campos de fútbol, que han permitido otorgar energía a trenes de alta velocidad por el espacio de 10 Kilómetros. Si bien es cierto no es mucho, la investigación ofrece un futuro optimista para las energías renovables.

Bélgica pone en marcha trenes de alta velocidad impulsados por energía solar

Un importante avance en el campo de las energías renovables aplicadas a la industria ferroviaria ha sido realizado en Bélgica, con la inauguración de un trayecto del servicio de alta velocidad entre París y Amsterdam que incluye la alimentación energética de las unidades a través de 16.000 paneles solares, colocados en el techo de un túnel ferroviario de 3,4 kilómetros de longitud. Con este sistema, los trenes pueden recibir su impulso de la energía solar durante diez kilómetros.

Entre las empresas participantes de la alianza que hizo posible este desarrollo se encuentran Infrabel, la operadora que gestiona el sistema ferroviario belga, Enfinity y Solar Power Systems. La novedad ha sido difundida a través de un artículo del medio especializado Railway Gazette, entre otras publicaciones.

Según los responsables del proyecto, ésta es la primera vez que se utiliza la infraestructura ferroviaria de alta velocidad para generar energía verde en Europa. La producción obtenida, de 3,3 MWh de electricidad al año, equivale al consumo eléctrico medio anual de casi 1.000 viviendas.

Por otro lado, este proyecto logra reducir las emisiones de CO2 en 2.400 toneladas al año. La electricidad se utiliza para alimentar las unidades y para otras tareas relacionadas con la infraestructura ferroviaria, como el funcionamiento de la iluminación de señalización o la calefacción de las estaciones de tren de la zona, por ejemplo.

Vista del techo del túnel que atraviesa un tramo de la línea ferroviaria de alta velocidad en Bélgica. Imagen: railwaygazette.com

Túnel del sol

El sistema funciona durante unos diez kilómetros de trayecto, en los que el motor de las unidades ferroviarias no funciona con energía nuclear o gas, sino que se impulsa gracias a la electricidad producida por los paneles fotovoltaicos. Los mismos se encuentran ubicados en el techo del túnel ferroviario que se halla en la zona.

La nueva infraestructura ha requerido de una inversión de 15,7 millones de euros. Desde el estado belga se busca estructurar un sistema de incentivos que permita un mayor desarrollo de esta iniciativa hacia el futuro. Por ejemplo, los costes de la generación fotovoltaica se han reducido entre un 30% y un 40% en los últimos tres años.

Asimismo, se esperan nuevas reducciones de costes para proyectos similares entre 2015 y 2016. El proyecto, denominado “túnel del sol”, recibió por parte de Bélgica un valor de estímulo de 350 euros por MWh de energía producida. El túnel pasa por un área natural protegida en la región de Amberes, y fue construido justamente para evitar talar los antiguos árboles existentes en ese sector.

El punto a mejorar de esta iniciativa es la cantidad de energía generada, que por el momento es escasa. La electricidad producida en un año a través de este sistema alcanzaría solamente para alimentar a todos los trenes que funcionan en Bélgica (alrededor de 4.000 unidades) durante un día.

Proyectos en el Reino Unido

Sin embargo, se piensa que instalando más paneles solares en otros puntos de la red ferroviaria y en las mismas estaciones se podrá multiplicar la producción energética. Vale destacar, además, que este proyecto realizado en Bélgica no es el único de su clase que se encuentra en desarrollo en Europa.

16.000 paneles solares fotovoltaicos se ubican en un área de 50.000 metros cuadrados. Imagen: Enfinity.

En el Reino Unido, la nueva estación de Blackfriars, en Londres, que se extenderá por el río Támesis, albergará la instalación más grande de paneles solares en ese país cuando se abra al público durante la primavera de 2012. El techo de esta nueva estación tendrá 4.400 paneles y una capacidad de 1 MW, suficiente para proporcionar el 50% de la electricidad que requiere la estación.

Por otra parte, el desarrollo de este tipo de iniciativas ha suscitado diversas polémicas en el Reino Unido, como puede leerse en un artículo del medio theecologist.org. Para los funcionarios británicos, la opción solar resulta muy onerosa en el marco de una región que recibe escasa luz solar durante el año.

Es así que una polémica revisión del gobierno británico a las subvenciones para proyectos de energía solar a gran escala ha reducido considerablemente los ingresos disponibles para el sector, dejando en el aire otras iniciativas similares. Como contrapartida, las empresas ligadas a la energía solar sostienen que el costo de las células se ha logrado reducir a la mitad en los últimos dos o tres años, gracias a las políticas estatales de apoyo implementadas por ejemplo en Alemania, Francia y Bélgica.

¿Interesa a los jóvenes la Sociedad de la Información?

2011-06-27T12:12:00.000-07:00

Se habla mucho de la generación internet o de la e-generation, sin embargo en el momento de elegir por sus carreras profesionaloes los jóvenes no eligen aquellas profesiones que los podría llevar por los senderos de la Sociedad del Conocimiento o, para algunos, la Sociedad de la Información.

El mundo está padeciendo de un déficit de ingenieros y científicos de punta. Hace poco escribíamos de la necesidad de Alemania de cubrir puestos para 160,000 ingenieros en los próximos años. Estados Unidos también padece de ese fenómeno, la falta de ingenieros.

De aquí al año 2020, Europa requiere de un total de 670,000 ingenieros, en tanto Estados Unidos 500,000. Como sabemos los ingenieros son la clave para los procesos de Investigación & Desarrollo, así como la Innovación. En el caso de Perú el déficit se junta con otra realidad: de poco vale que cada año egresen 5,000 ingenieros si se dice que sólo el 10% es de calidad o altamente calificado. La ingeniería se está llevando mejor, académicamente, en Colombia, Chile y Brasil, que han decidido pasar a ser economías desarrolladas con alto valor agregado.

Leamos el reporte de Tendecias 21:

Europa y Estados Unidos acumularán déficits de ingenieros, particularmente informáticos, en las próximas décadas

ACM International Collegiate Programming Contest. Computer Science Department. University of Wisconsin Oshkosh

El curso 2009-2010 ha sido el de menor número de matrículas en Ingeniería Informática de la última década, según las estadísticas sobre la enseñanza universitaria en España que acaba de hacer públicas el INE. En el curso pasado, la ingeniería informática perdió 2.402 matrículas frente al año anterior y 11.546 matrículas respecto al mejor año (2003-2004).

Sin embargo, no es una característica exclusiva de la carrera de ingeniería informática. 2009-2010 ha sido el curso con menos matrículas universitarias en toda España y la carrera de ingeniería informática es la que menos cae en términos porcentuales respecto a las demás opciones universitarias, según explica Javier Garzás.

En general puede decirse que continúa el descenso de matriculaciones en carreras científicas y técnicas, un fenómeno que no es exclusivo de España y que preocupa a Europa y Estados Unidos.

Según el último ranking del diario El Mundo sobre las 50 carreras universitarias más demandadas por los jóvenes españoles que inician estudios universitarios, sólo el 14% son solicitudes de matriculaciones en carreras técnicas. El 86% de los estudiantes universitarios optan por carreras que no son técnicas. De ellos, sólo el 8% opta por carreras científicas.

El informe PISA 2009 de la OCDE difundido en diciembre pasado, señala que los alumnos españoles están por debajo de la media europea en resultados académicos en ciencias y matemáticas. La media de la OCDE en matemáticas es de 496 y en ciencias de 501. En España, 483 y 488 respectivamente.

Déficit europeo

En 2015, según un informe de la Comisión Europea, habrá en Europa un déficit de 384.000 técnicos informáticos y de otras tecnologías de la información (TIC). Si hubiera un crecimiento acelerado de la sociedad del conocimiento, tal como está programado, el déficit ascendería a 669.000 informáticos y técnicos de la sociedad de la información.

El sector TIC representa en la actualidad un 3% del empleo europeo, un 5% del PIB europeo y un 26% de gasto en investigación y desarrollo, señala el citado informe. Según esta tendencia, en los próximos años se estima que Europa requerirá unos 5 millones de profesionales TIC. Para 2015, el 90% de todos los empleos, en todos los sectores, requerirá el uso de TIC.

Según se explica en otro estudio, en la Europa del año 2020 el 35% de los puestos de trabajo –frente al 29% actual- requerirá cualificaciones de alto nivel. Gran parte de esta cualificación estará relacionada con la informática y otras tecnologías de la información.

El informe europeo llama la atención sobre la evolución del sector TIC, que señala una tendencia hacia el creciente uso de la informática y de las tecnologías de la información en la sociedad de las próximas décadas. Destaca el citado informe que los usuarios de las TIC pasaron de los 2,5 millones en 1995 a los 4,26 millones en 2008 (EU15).

Sin embargo, añade el informe europeo, el número de universitarios titulados en ingeniería informática está en descenso desde 2005. En la actualidad, en Europa terminan los estudios en ingeniería informática cada vez menos de 150.000 alumnos cada año. “La tendencia es negativa y muestra una tendencia hacia el declive”. La industria necesita desesperadamente especialistas en TIC y que más jóvenes se formen en estas disciplinas para suplir las futuras necesidades, añade el informe.

Otro informe publicado en 2008 por el sector de la computación del Reino Unido aporta más datos sobre esta situación, señalando que el declive de titulados en ingeniería informática constituye una amenaza para la economía del conocimiento y la competitividad global del país.

Analizando especialmente la posición de los ingenieros informáticos dentro de los profesionales del sector TIC, el informe británico destaca que el Reino Unido tendrá un déficit de más de 30.000 informáticos en 2016. Desde el año 2000 los ingenieros informáticos no han dejado de descender en el conjunto de profesionales TIC del país.

También en USA

Estados Unidos vive también una significativa crisis académica que afecta especialmente a las carreras científicas y técnicas. Según diferentes análisis internacionales, PIRLS, PISA y TIMMS, los resultados académicos de los estudiantes norteamericanos no cesan de bajar en relación con las calificaciones de otros países de la OCDE, especialmente en las asignaturas científicas y técnicas.

El mismo informe PISA 2009 de la OCDE otorga a Estados Unidos en calificaciones estudiantiles en matemáticas una puntuación de 487 (por debajo de la media de la OCDE) y de 502 en ciencias (a la altura de la OCDE). Se estima que Estados Unidos necesitará 500.000 ingenieros y científicos en 2020 y que el sistema educativo encontrará problemas para satisfacer esta demanda.

Como causas de esta situación se encuentran el creciente desinterés de los estudiantes por las carreras científicas y técnicas y que los profesores de las asignaturas de estas carreras no están debidamente preparados para impartirlas a alumnos de primaria y secundaria.

Según un informe del Business-Higher Education Forum, Estados Unidos necesitará en 2015 más de 280.000 profesores en ciencias, tecnologías, matemáticas e ingeniería. En la actualidad, destaca el informe, muchos profesores imparten estas materias sin los debidos conocimientos.

Según se explica en este informe, esta situación es el resultado de una reacción en cadena: en primer lugar, el desinterés de los estudiantes por estas disciplinas. En segundo lugar, de los pocos estudiantes que optan por estas carreras, sólo una pequeña parte se dedica a la enseñanza. Por último, muchos profesores de estas materias abandonan la docencia después de pocos años de magisterio.

La raíz del problema se remonta, según este informe, a que el desinterés de los alumnos por las matemáticas y las ciencias se origina desde la enseñanza primaria, por lo que se han puesto en marcha las más diversas iniciativas para atraer el interés de los niños hacia estas materias desde los primeros años de su formación.

El ejemplo de Chicago

La ciudad de Chicago es un ejemplo de esta reacción: ha sido elegida para poner en marcha un proyecto innovador, que se desarrolla fuera de las escuelas, para movilizar a los escolares en torno a las disciplinas científicas y técnicas.

La elección de Chicago no es caprichosa: según el 2009 National Assessment of Education Progress, citado por Chicago Tribune, los estudiantes de la ciudad (de 9 y 10 años de edad) tienen una puntuación media en estas asignaturas 24 veces inferior a la media del país. Además, menos de un uno por ciento de los estudiantes de Chicago tienen un nivel avanzado en competencia científica, según la misma fuente. Tres cuartas partes de los escolares de la ciudad no dominan los conocimientos que se requieren con su nivel escolar.

La iniciativa movilizadora ha partido del empresario europeo, James Dyson, que ha destinado medio millón de dólares en 20 escuelas de la ciudad con la finalidad de promover el interés de estas generaciones por la ciencia y la tecnología, según informa su fundación. La iniciativa cuenta con el apoyo de un grupo de expertos que promoverán durante 10 semanas entre los niños diversos proyectos tecnológicos en los que puedan implicarse.

En Europa existen también iniciativas orientadas en la misma dirección, al igual que en España con la Semana de la Ciencia o con el fin de semana científico que acaba de organizar la Fundación de Apoyo al Museo Nacional de la Ciencia y la tecnología. Durante este evento, al que acudieron más de 20.000 personas entre expositores y participantes, se consiguió mostrar la ciencia de una forma divertida de la mano de los más jóvenes. Ejemplos de este tipo pueden multiplicarse, pero siguen siendo insuficientes para invertir la tendencia al declive de matriculaciones en asignaturas científicas y tecnológicas.

Déficit de técnicos e informáticos

Dyson considera que las futuras creaciones de empleo se producirán en los campos de la ciencia y la tecnología y que ni Estados Unidos ni el Reino Unido están formando a los titulados universitarios necesarios en estas disciplinas. En Europa y España la situación es parecida.

Según el presidente de la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII), Javier Segovia, el problema es alarmante. En un principio parecería que sólo afectara a las universidades que estarían preocupadas por un decreciente número de estudiantes, pero la realidad es que es un problema de desarrollo económico e industrial.

En un reciente estudio del IT Governance Institute realizado a 652 empresas de todo el mundo y sectores, añade Segovia, se indica que el mayor problema que tienen con la tecnología es la falta de personal cualificado en sus departamentos de informática. Incluso en los países que están en crisis, como el nuestro, todos los estudios e informes indican lo mismo: no hay suficientes ingenieros informáticos para cubrir la demanda de la industria, y eso retrasa el desarrollo económico de cualquier país. En otros países las organizaciones, empresas, instituciones y gobiernos están tomando cartas en el asunto. En el nuestro empresas como IBM están muy preocupadas y estamos analizando como lanzar iniciativas conjuntas para fomentar las vocaciones en los estudiantes de secundaria. Muchas de nuestras Escuelas y Facultades están organizando programas en ese sentido. Faltaría una concienciación del problema a nivel de gobierno, concluye el presidente de CODDII.

Inversión de tendencia en USA

La experiencia de Estados Unidos es, en el campo de la ingeniería informática, alentadora. Según explica The New York Times, desde 2010 el número de jóvenes que optan por los estudios de informática ha vuelto a crecer, después de una caída continuada desde 2004, coincidiendo con el estallido de la crisis de las empresas de internet.

Un factor clave en esta inversión de tendencia ha sido el cine, con películas como La Red Social, que según el citado periódico ha influido positivamente en los jóvenes, contribuyendo a que se inclinen por los estudios de ingeniería informática. Otro factor de cambio ha sido el auge de las redes sociales y de Internet, así como la popularidad de personajes como Steven P. Jobs, de Apple, o de Mark Elliot Zuckerberg, de Facebook, que fabrican los productos que usan los estudiantes todos los días.

También ha habido en Estados Unidos una movilización de diversas universidades para modificar sus programas académicos de ingeniería informática y hacerlos más atractivos a los estudiantes. Los nuevos planes de estudio destacan las amplias aplicaciones de la informática en campos tan diversos que van desde las finanzas a la lingüística, así como en el desarrollo de programas para móviles, películas y vídeos, o de la robótica. La Universidad Carnegie Mellon destinó el año pasado 7 millones de dólares para despertar el interés de los jóvenes hacia los robots con la finalidad de atraer estudiantes hacia las ciencias de la computación. Otras iniciativas similares, basadas en videojuegos, persiguen la misma finalidad. Los ejemplos pueden multiplicarse.

Por último no han faltado iniciativas legislativas, como la Computer Science Education Act, presentada hace ahora un año, que pretende impulsar la formación de ingenieros informáticos en todo el país.

Los alentadores resultados de estas actuaciones en Estados Unidos indican que las cosas podrían también cambiar, tanto en España como en Europa, si se actúa adecuadamente.

El iPhone5 podría salir en Agosto

2011-06-27T04:21:00.000-07:00

Todo parece indicar que el modelo iPhone 5 ya no saldría en Septiembre como anunciara inicialmente Apple, sino en pocos días en Agosto. Esta noticia ha generado una gran expectativa en los consumidores de gadgets pues se sabe que este producto será realmente novedoso e incrementaría la distancia con los otros smartphones que compiten en el mercado.

La noticia viene vía EFE y la compartimos:

Algunos rumores defendían que la compañía, en realidad, iba a lanzar una versión actualizada del iPhone 4

Día 22/06/2011 - 12.20h

5 comentarios

efe

Imagen de la tienda de Apple de Shangai

Cada vez son más fuertes los rumores que dicen que la nueva generación del exitoso Smartphone de Apple llegará a finales del verano, los rumores que defendían que la compañía en realidad lanzará una versión actualizada del iPhone 4 pierden fuelle y Apple podría estar preparando un súper evento para agosto.

En el mes de abril corrió el rumor sobre el lanzamiento del iPhone 5 en septiembre (mes en el que la compañía suele anunciar los nuevos lanzamientos de iPods), pero ahora BGR ha publicado que una fuente interna asegura que Apple anunciará el nuevo dispositivo en une evento a principios o mediados de agosto.

Una de las virtudes más importantes de Apple es la gestión de los tiempos y el Marketing en todas sus facetas, algunos de sus productos levantan pasión entre los consumidores -caso del iPad y iPad 2-, y los medios de comunicación prestamos mucha atención a sus lanzamientos y a los efectos que causan en el mercado. La expectación con el iPhone 5 ya es enorme.

¿Cómo serán los vuelos del futuro?

2011-06-26T17:44:00.000-07:00

Como ustedes saben el Airbus es el gigante europeo fabricante de aviones que compite con la estadounidense Boeing. Acaba de hacer una encuesta entre 10,000 personas para determinar cuál será el futuro de la aviación. Y para ello no ha recurrido ni a ingenieros ni a científicos, barbados o de la tercera edad pero con mucha experiencia y sabiduría. Ha recurrido a los jóvenes y, literalmente, niños que le han dado una visión distinta de los que será la aviación.

Algunas notas llamativas: los aviones volarán en formación como las aves, todos despegarán verticalmente para ahorrar espacios, serán orgánicos, con muchas plantas en su interior. Al preguntársele al responsable de Airbus sobre la encuesta dijo que esta se dirigió a los menores usuarios de Twitter y Facebook porque simplemente ellos serán los clientes del mañana. Clarísima e inteligente la respuesta. Los invito a leer el siguiente reportaje que nos dará muchas luces sobre cómo serán los vuelos del futuro:

La aviación del Futuro

El futuro de la aviación será orgánico, con asientos hechos de plantas y combustible extraído de aceites, semillas o algas. No habrá más "materiales no renovables, como metal o plástico" en la cabina del avión del mañana.

Volar será la respuesta a la escasez de recursos a ras de suelo; al volar, en vez de viajar por tren o automóvil, se puede dejar la tierra "para la agricultura y la preservación de la biodiversidad".

Mientras tanto, en las ciudades el "despegue vertical será una manera de ahorrar espacio".

Todo esto puede sonar a sueños de niños demasiado enamorados de la ciencia ficción.

Y hasta cierto punto, es exactamente lo que es.

La visión del futuro de la aviación fue moldeada por el fabricante de aviones europeo Airbus, luego de entrevistar a 10.000 personas, muchas de ellas pertenecientes a las generaciones que estarán volando todavía en años por venir.

"No hay que olvidarse de que la gente que volará mañana son los usuarios de Twitter y Facebook de hoy en día", dice el jefe de ingenieros de Airbus, Charles Champion.

Grandes retos

Charles Champion mezcla hechos y ficción, ciencia y sueños, para crear una excitante visión del futuro.

Uno podría haber esperado oír carcajadas entre la multitud de periodistas que habían sido invitados al evento de El Futuro por Airbus, en el observatorio de Greenwich, en Londres, elegido -según dicen los ejecutivos de Airbus- porque es el punto de referencia del Tiempo y por ende el mejor lugar para pensar en el futuro de la aviación.

Sin embargo, en vez de despertar el escepticismo entre los periodistas, muchos de ellos estaban impresionados.

Por cierto, el evento fue una respuesta inspiradora a los retos que está enfrentando la industria de la aviación.

Y hay muchos, que van desde las reglamentaciones cada vez más estrictas respecto a ruido y emisiones, hasta la creciente escasez de recursos y combustible.

La industria también enfrenta enormes desafíos ligados a la saturación del espacio aéreo, toda vez que el tráfico aéreo se quintuplicará en las próximas décadas.

Y las aerolíneas y los fabricantes de aviones tendrán que satisfacer a clientes cada vez más exigentes, que conforman una población global que llegará al doble para 2050, es decir, a unos 9.000 millones de personas.

"Buen punto de partida"

Barato, eficiente y verde son los criterios para apostar a los vuelos de mañana, de acuerdo con Champion y no, no están dispuestos a dejar de volar.

De manera que las empresas de aviación tiene que responder tomando en cuenta consideraciones medioambientales, y deben explotar cualquier avance tecnológico en la sociedad para asegurar que el vuelo del futuro sea sostenible, razona.

Como tal, el concepto del avión y la cabina que ha desarrollado Airbus debe ser visto como un banco de ideas en vez de una nave diseñada para mandarla a producción.

"Si lo que se quiere es crear los aviones de la próxima generación, entonces, éste no es el indicado", dice Bruno Saint-Jalmes, director de diseño creativo y conceptos.

Muchas de las ideas de Airbus se basan en los comentarios de jóvenes.

Airbus tiene la costumbre de mezclar avances tecnológicos que ya son factibles con aquellos con los que sueña la gente, pero que difícilmente se harán realidad, tales como autos voladores que ayuden "a utilizar la tercera dimensión" en calles congestionadas.

La compañía tampoco explica claramente en qué tipo de tecnologías está invirtiendo su dinero y cuáles quisiera poder realizar, si sólo hubiera alguien que pudiera decirles cómo.

Por lo tanto, el concepto de Airbus es a menudo confuso.

"Pero-insiste Saint-Jalmes- es un buen punto de partida".

Inspirado biológicamente

El avión conceptual de Airbus se construye utilizando nuevos materiales compuestos, fuertes y livianos.

Viene con la opción de techos transparentes, asientos y alfombras hechas con materiales que se reparan y limpian por sí mismos; muebles equipados con inteligencia artificial -para que puedan cambiar de forma para satisfacer las necesidades individuales- y hologramas que se proyectan en las paredes que son tan avanzados, que "hacen que el mundo virtual no pueda distinguirse del real".

La cosecha de energía es otro concepto a bordo; la temperatura de los cuerpos de los pasajeros se utiliza como energía para los aparatos de la cabina, de manera que todo el mundo, dentro del avión, se transforma en una "célula energética".

Luego, está esa idea de la bioimitación, o ingeniería inspirada por la biología, que intenta copiar a la naturaleza al hacer objetos mecánicos.

Esto ha producido aletas inspiradas en águilas, revestimiento de terciopelo para el tren de aterrizaje de la nave -que imita las plumas mullidas de las patas de los búhos, que reducen el ruido- o alas que se tuercen y enderezan en vuelo como las de las mariposas.

"Como aves migratorias"

Los pensadores de Airbus, conducidos por Saint-Jalmes no se han limitado a sólo a retos de ingeniería.

Airbus piensa que las algas cosechadas en los mares podrían ser utilizadas para producir biocombustible para los aviones.

La logística del vuelo puede ser tan importante como la forma, el tamaño y el peso de los aviones en el cielo, creen.

Por ejemplo, en la actualidad, cada avión vuela dentro de una gran "esfera de seguridad" imaginaria, para mantener distancias de seguridad entre naves.

A medida que los cielos se congestionen más, se podría utilizar la tecnología para reducir el tamaño de tales esferas, permitiendo que los aviones vuelen más cerca unos de otros.

De hecho, los aviones de mañana podrían volar en formación, "como aves migratorias", pronostica Airbus.

La logística de los aeropuertos podría mejorar, por ejemplo, al permitirle a los pasajeros abordar cápsulas cuando lo estimen conveniente, cápsulas que, después, serían subidas a armazones aéreas para despegar - de la misma manera como los contenedores ya llenos, son depositados en los barcos.

Palacios volantes

La cuestión económica enrareció un tanto la atmósfera durante la sesión de preguntas y respuestas en el grupo de Greenwich, con Champion teniendo que reconocer que "tenemos una aerolínea como empresa y, con toda razón, esta gente necesita hacer dinero".

"Tenemos diferentes planes de negocios para diferentes aerolíneas", afirma, y explica cómo se pueden separar los aviones de mañana en diferentes zonas.

Según el fabricante, en el futuro los vuelos podrían ser gratuitos, pagados por las ganancias de los casinos.

"Áreas con conexión tecnológica para que la gente trabaje en la parte de atrás, zonas de de relajación en la parte delantera -con asientos que controlan la salud o dan masajes- y áreas de juego en el medio, donde los pasajeros pueden jugar al golf virtual o quedarse en bares".

Suena a caro, pero no es necesariamente así, de acuerdo con Airbus.

La compañía puede anticipar un futuro en el que enormes cruceros del cielo o palacios flotantes ofrezcan vuelos gratis, financiados por las ganancias de los casinos o los restaurantes a bordo.

Tal futuro, donde uno no tenga que ir a Las Vegas o Macau, sino donde ellos vienen a uno, puede parecer excitante o absurdo, dependiendo del punto de vista.

Sin embargo, es una visión que dejará a pocos indiferentes

(Gracias a la BBC de Londres)

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¿Qué significa el cambio de dominios? Del .com al .loquequieras

2011-06-26T17:27:00.000-07:00

Desde que empezó Internet la lucha por "el dominio" ha sido una actividad constante. Encontrarse con la fría realidad que el nombre que queríamos ya había sido solicitado o adquirido por otro, en algunos casos la competencia, era una situación esperada. Es así que si .com estaba ocupada uno recurría a .org o .net o .pe en el caso del Perú. Claro que había dominios más sofisticados como el de la Universidad Autónoma de México .unam.mx pero se dificultaba el acceso.

Hasta que se tomó la decisión. Se pasó del .com al .loquequieras como graciosamente titula la BBC a su artículo sobre este tema y que pueden ver a continuación:

La Corporación para la Asignación de Nombres y Números (ICANN, por sus siglas en inglés) acordó este lunes incrementar dramáticamente el número de terminaciones genéricas que se pueden registrar en Internet, que actualmente está limitado a 22.

Después de seis años de negociaciones, el abanico de posibilidades se amplía desde una compañía (.bbc) hasta una ciudad (.londres), pero también puede incluir dominios como punto cosas o punto techo. Es decir, que a partir de 2012 las direcciones en internet podrían terminar prácticamente con cualquier palabra y en cualquier idioma.

Pero surgen dudas sobre el impacto que pueda generar esta medida, en particular por la palabras que utilizó el presidente y director ejecutivo de la ICANN, Rod Beckstrom, al anunciar la decisión: "nadie puede predecir hacia dónde nos llevará esta histórica decisión".

Según Beckstrom "la ICANN abre el sistema de dominios de Internet a las posibilidades sin límites de la imaginación humana", un mundo que para muchos analistas se presentan tan amplio como complejo....

Continuar leyendo: Del .com al .loquequieras el cambio radical en Internet (BBC)

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Un ejemplo a seguir: Ecuador paga por atraer investigadores

2011-06-25T22:30:00.000-07:00

Una forma de lograr saltos cualitativos en materia de Ciencia e Ingeniería, y por extensión en Investigación y Desarrollo, es haciendo que retornen los científicos que todos los países tienen en el exterior. Sin embargo el retorno muchas veces es limitado pues no es muy auspicioso y se da el caso en que doctores, PhD,y maestros no encuentran trabajo ni siquiera en el sistema universitario. Mi amigo Modesto Montoya, destacado físico nuclear, me comentaba de casos de jóvenes PhD que se la pasaron por empresas privadas, públicas y universidades sin que nadie se diganse en contratarlas.

Por eso es interesante leer lo que está haciendo nuestro vecino Ecuador. Ha diseñado un programa de retorno, adecuadamente remunerado y con trabajo asegurado. La idea es incrementar de manera notable la investigación lo cual es meritorio. Es en este tipo de emprendimientos en donde el Estado tiene que intervenir. Sólo así iniciaremos la ruta del desarrollo.

Ecuador paga por atraer científicos e investigadores (BBC)

¿Son limpias las energías limpias?

2011-06-25T22:21:00.000-07:00

Interesante la pregunta, más aún cuando sabemos que, ante la evidente contaminación que producen las energías fósiles, las energías limpias son una alternativa. la energía eólica, la solar, la térmica, la que producen las mareas y hasta las que producen las pisadas de los petaones, son elementos que nos pueden llevar a producir energía. No menciono a las que se producen en base a vegetales pues se sabe que están en cuestionamientos.

Hay consenso entre los expertos en que el impacto contaminador es mucho menor comparado a la energía que proviene de combustibles fósiles. Un excelente reporte de la BBC nos da una serie de detalles sobre este tema, de punta para ingenieros y científicos:

¿Son limpias las energías limpias?

Un helicóptero tan veloz como un avión

2011-06-25T17:14:00.000-07:00

La excelente sección tecnológica de la BBC nos trae una serie de noticias vinculadas al mundo de la ciencia. La aparición de un helicóptero que se desplaza con la velocidad de un avión es la que más me llamó la atención. También la estampa del Boeing 747-8 que puede llevar más de 400 pasajeros de un sólo viaje. O el nuevo buscador para Internet, diseñado en la China y que ha desplazado a Google al segundo lugar...y muy distante del líder.

Bueno, pueden ver el video en el siguiente enlace:

Curiosidades Tecnológicas

¿Por qué Google invierte en energía limpia?

2011-06-25T17:13:00.000-07:00

El afán de Google por ser autónomo en todo podría ser el disparador para que Google haga fuertes inversiones en energía renovable. Según el propio Google, la inversión de sus diferentes divisiones en energías limpias asciende a la suma de US$680 millones. La de mayor monto es una de US$280 millones destinados a SolarCity, empresa dedicada a la instalación de paneles solares en hogares.

Google además anunció la inversión de US$168 millones en uno de los mayores proyectos de producción de energía solar, en el desierto de Mojave (California).

Pero también son altas las sumas invertidas en energía eólica. Google anunció una inversión de US$55 millones en una granja eólica en California y otra de US$100 millones en otra de estas instalaciones en Oregón.

"Hemos apoyado empresas de energía limpia con tecnologías con potencial de crecimiento que podrían llegar a producir energía más barata que el carbón", señala la propia empresa.

La empresa además obtuvo la autorización del regulador del mercado para convertirse en proveedor de energía.

La pregunta que nos debemos hacer, por curiosidad simplemente y también porque Google constituye un referente es por qué lo hace. Un líder siempre llama la atención.

Lo que se pierde por no saber idiomas

2011-06-25T17:12:00.000-07:00

En la comunidad de ingenieros y científicos del Mundo ha llamado mucho la atención el hecho que la segunda potencia mundial, Alemania, haya hecho un llamado público a la migración dem ingenieros y científicos de primer nivel. En efecto Alemania tiene un déficit calculado en 200,000 ingenieros y científicos de primer nivel y sólo para los próximos diez años requiere de por lo menos 100,000.

Esta noticia que es muy buena para la comunidad científica tiene dos problemas para el mundo subdesarrollado. La primera, la calidad del egresado en ciencias e ingeniería en esta parte del hemisferio. La segunda, la capacidad para hablar más idiomas. "Meine Muttersprache ist Spanisch" es la respuesta que miles de ingenieros de estas latitudes no podrían dar por desconocer el idioma alemán. Existe pues la oportunidad, por diversas razones, miles no la pueden aprovechar.

Entonces hay un perjuicio profesional, y obviamente económico, por no saber más de un idioma. Ello lo sufren las personas, que se limitan a aprender el inglés, y muchas veces mal, y también las empresas. Estas últimas son conscientes de la necesidad de atender a sus clientes en sus idiomas maternos, por que de lo contrario corren el riesgo de perder el mercado.

En la foto que ven en la parte superior se encuentra Donald Rumsfeld el otrora halcón, hombre fuerte de Estados Unidos. Tiene una debilidad, sin embargo, cualquiera le puede decir lo que quiera pues depende de un traductor. Siendo un hombre poderoso es vulonerable ¿Por qué? Por que no sabe idiomas.

Hay pues un gran riesgo económico en no saber idiomas. Claro que sí.

La importancia de la tecnología en el Perú. Conversatorio de Juan Sheput en la PUCP

2011-01-29T11:25:00.000-08:00

El siguiente es un conjunto de vídeos sobre un conversatorio efectuado con jóvenes estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú, de las facultades de Ingeniería y Economía. El conversatorio se desarrolla de manera didáctica y se exponen temas sobre la calidad de la educación, el desarrollo, la forma de mejorar el sistema universitario, las capacidades que nos diferencias y se esboza una visión de futuro de lo que debe ser el Perú:

Conversatorio La importancia de la Tecnología en el Perú Primera Parte:

Conversatorio La importancia de la Tecnología en el Perú Segunda Parte:

Las nuevas carreras de la siguiente década

2010-12-27T13:05:00.000-08:00

Las Carreras profesionales de la Próxima Década
Estamos a punto de ingresar a la segunda década del siglo XXI. Luego de las expectativas que se generaron con el cambio de siglo podemos asegurar que, en el campo de la innovación y la informática, ha habido una serie de cambios sustanciales. Las empresas reconocen que sin innovación lo que hay en el futuro es desaparición. Y en lo referente a la informática, los descubrimientos en cuanto electrónica y cibernética, así como los avances en nanotecnología y nuevos materiales, dispararon los resultados en el mundo de la computación. El impacto de las redes sociales o la capacidad de almacenamiento, por ejemplo, han revolucionado a los mercados. Hoy vivimos en un mundo abocado a los servicios y por tanto a las exigencias de los usuarios. Por tanto nuevos usos y costumbres deben imponerse.
Se habla con propiedad que el Mundo necesita de mayor cantidad de técnicos e ingenieros. Es cierto, pero ello también debe ir acompañado de una nueva forma de pensar, con mayor sostenibilidad, pensando no sólo en la coyuntura del presente, sino en aquellos que, o son niños todavía, o están por venir. Pensar en las futuras generaciones, para que gocen de manera similar a nosotros, aunque sea lo poco que nos queda, es una prioridad.
Es así que hay una serie de nuevas profesiones para la próxima década que está por empezar. Cada vez se requiere de menos ingenieros, sin embargo las nuevas universidades y aún las antiguas, pensando seguramente en las rentas, crean innecesariamente nuevas facultades de derecho. Pero volviendo al tema ¿Cuáles son las nuevas profesiones que se necesitarán en la próxima década?
Según lo que pude leer en el Portal de CNN, las nuevas profesiones están relacionadas con la tecnología, la ingeniería, negocios, recreación o criminalidad. Es la realidad del mundo actual. Y la oferta universitaria debe de estar de acuerdo a la demanda, a la realidad.
Las nuevas carreras son: Ingeniería de música o sonido, ciencias de la tierra, criminalidad, ingeniería de sistemas robóticos o digitales, ingeniería del agua, ingeniería ambiental o de la naturaleza y negocios electrónicos. Cómo podrá apreciar, hasta los nombres o han cambiado o se han fusionado.
La oferta universitaria se modifica en función de las necesidades de las sociedades. Si observamos lo que se ofrece en otras universidades del Mundo, pues nos daremos cuenta de lo desactualizados que estamos pues, ad portas de la temporada de admisión a las escuelas universitarias en el Perú, en nuestro país se siguen enseñando materias como abogacía, contabilidad, psicología y administración.
Tenemos que empezar a cambiar.
La ingeniería del sonido o de la música, va de la mano con el desarrollo de servicios del ocio, pues por los adelantos tecnológicos cada vez hay más tiempo libre. Los estudios de las ciencias de la tierra unen en una sola carrera a profesiones como la geología y la ingeniería de minas. La criminología es una especialidad que tiene que ver con un sistema complejo, la delincuencia, que cada vez se comporta con mayor eficiencia. La ingeniería del agua es fundamental en un mundo en que los recursos hídricos son cada vez más escasos, lo cual se agrava en un contexto de mayor crecimiento poblacional. La ingeniería del ambiente es importante en países como el Perú, en que la biodiversidad y el gran número de pisos ecológicos exigen un mayor cuidado y, finalmente, la ingeniería robótica y de sistemas digitales deberá proveer de un capital humano que permita a nuestro sistema productivo ingresar a niveles de mayor competitividad.
Las nuevas profesiones ya se vienen dictando en otras latitudes. Por aquí, el tema educativo es ignorado en la discusión de la agenda pública, fundamentalmente por una miopía del mundo político y empresarial, que salvo contadas y notables, excepciones, vive atada a la coyuntura y a la solución de problemas del día a día.

Ing. Juan Sheput

Ver: CNN: Las 7 carreras de la siguiente década

No por ir más rápido se llega mas lejos

2010-12-27T12:58:00.001-08:00

Ser profesor universitario es una tarea muy grata. Estar en contacto con jóvenes alumnos y ser parte de su proceso formativo, es una actividad que requiere de un esfuerzo profesional con un gran componente ético y moral.
En ese sentido el estar en contacto con alumnos y alumnas, nos permite identificar que en ellos hay un pragmatismo que requiere de orientación para que sea bien utilizado. Que en la búsqueda de logros inmediatos muchas veces se logra la satisfacción del día de hoy a cambio de la felicidad del mañana. Que los triunfos que nacen de la búsqueda de atajos, no son otra cosa que victorias episódicas y poco sostenibles.
Muchas universidades, por falta de organización o presupuesto, han eliminado el sistema de tutores o asesores académicos. Estos, los tutores, eran profesores que la universidad ponía al servicio de los alumnos para orientarlos en su desarrollo académico. Si un alumno quería matricularse en muchos cursos, el tutor le preguntaba sin podría aprender con profundidad todos. Si una alumna deseaba llevar un curso complejo en el verano, el tutor le preguntaba si había logrado la madurez suficiente para entender, en poco tiempo, la complejidad de la materia.
En estos días de playa, con el sol llegan los cursos de verano. Y con ellos el pragmatismo de muchos jóvenes que bien intencionados desean “avanzar” en su carga académica. Lo lamentable es que muchos de ellos eligen cursos complicados que “son más fáciles de pasar en el verano”, sometiéndose así a un autoengaño pernicioso y dañino para su formación profesional. Aquí hay una falla doble. Del alumno, que quiere pasar fácilmente, y de la universidad, que programa materias complejas en temporada de verano. Ni lo uno ni lo otro debe darse.
No por ir más rápido se llega más lejos. No por acabar la carrera en 4 años se logra la madurez en la que pensaron los que la diseñaron para 5. Igual sucede con algunas maestrías, en las que alumnos que jamás han trabajado, no tienen la madurez ni el criterio mínimo para desarrollar casos de estudio. Un alumno que satisface los pre requisitos y así puede llevar un curso de décimo ciclo en el octavo, no tendrá la solidez ni el criterio desarrollado, de manera suficiente, para captar lo diseñado para el curso.
Tengo mucha simpatía y admiración por los alumnos que son competitivos. En todas las universidades los hay, y vaya que conozco a muchos. Pero esa competitividad, para que sea bien canalizada y de buenos resultados, requiere de orientación.

Juan Sheput

Manual para emprendedores: Cómo hacer un Plan de Negocios

2010-12-05T06:07:00.001-08:00

Durante mi gestión como Ministro de Trabajo y Promoción del Empleo, durante el gobierno del presidente Alejandro Toledo, tuve a bien indicar se diseñe y edite un didáctico Manual de Plan de Negocios para emprendedores, para todos aquellos que deseen iniciar un negocio. Está diseñado para todos los públicos y es altamente recomendable. Con este Manual de cómo hacer un Plan de Negocios, pueden beneficiarse las micro, pequeñas y medianas empresas. Lo pueden ver haciendo click en el siguiente enlace:

Manual de Plan de Negocios

Green Lean en diseño, planificación y construcción de proyectos

2010-11-25T13:47:00.000-08:00

Me apasiona el diseño en Ingeniería. Cada vez adquiere un papel más importante en la definición de soluciones. Más aún cuando la sostenibilidad de los proyectos depende de la relación con el entorno del mismo, lo cual se logra con el análisis del ambiente y del impacto del proyecto. En ese sentido he encontrado un texto de primer nivel, de la revista de Construcción de la Universidad Católica de Chile el cual enlazo a continuación:

Green Lean en diseño, planificación y construcción de proyectos

El actual escenario de competitividad en el que se mueven las empresas de ingeniería, demanda nuevos enfoques de producción, donde las variables medioambientales juegan un papel relevante. En este sentido el concepto de sustentabilidad debe empezar a ser manejado por todos los agentes involucrados: ingenieros, arquitectos, mandantes, entre otros. El concepto de sustentabilidad, por ser de carácter general, se ha mantenido en un ámbito más bien conceptual,
haciéndose complejo el desarrollo de herramientas que faciliten su consideración a través del ciclo de vida completo de un proyecto. Este estudio tuvo por propósito integrar las filosofías de Construcción sustentable, o Green Building, y Lean Construction, esta última empleada como el complemento necesario para entregar una base de análisis centrada en la gestión de producción. Se definió como ciclo de vida acotado las etapas de diseño, planificación y construcción, determinándose vectores de integración por medio del análisis morfológico y matrices de impacto cruzado. Se determinaron los vectores con relación directa para la implementación de la integración Green-Lean. Para operacionalizar la integración Green-Lean se empleó como herramienta de implementación la Constructabilidad, la que permitió secuenciar los procesos de construcción, ejercicio conceptual aplicado sólo a la etapa de diseño.
Como resultado, se estableció a nivel conceptual que las herramientas aplicadas en la gestión de proyectos de construcción (Lean Construction y Constructabilidad), entregan un soporte sólido para la operacionalización, y futura aplicación, de criterios de sustentabilidad en los procesos y etapas que involucra el ciclo de vida completo de los proyectos de construcción.
Palabras Clave: Construcción sustentable, lean construction, green-lean, integración, matrices de impacto cruzado, análisis morfológico

Tomado de la excelente Revista Ingeniería de Construcción Vol. 24 No1, Abril de 2009 www.ing.puc.cl/ric

La Innovación en la Organización

2010-11-25T13:29:00.000-08:00

Hace poco hablaba con especialistas de la Pontificia Universidad Católica del Perú sobre la innovación y coincidiamos en que muchas personas hablan sobre el tema sin tener un entendimiento cabal de lo que significa.

Con el objeto de disminuir la brecha de entendimiento sobre lo que es la Innovación recomiendo el siguiente texto que espero les sea de utilidad:

La innovación en la organización

Necesitamos Ingenieros y Cocineros

2010-11-25T13:26:00.000-08:00

A continuación el artículo publicado en el diario gestión, por gentileza de su director el Sr. Julio Lira:

Necesitamos ingenieros y cocineros

Durante su exposición, en el marco de la última Conferencia Anual de Ejecutivos, CADE 2010, el ex ministro de Economía Luis Carranza lanzó una frase que remeció al auditorio: “el Perú necesita ingenieros, no cocineros”. Lo hizo en un contexto en el cual alabó, primero, la brillante labor que viene haciendo Gastón Acurio en la difusión y promoción de nuestra gastronomía. A algunos la frase molestó, a otros incomodó y la mayoría entendió. Era necesario dramatizar para sacudir a los asistentes en relación a la importancia de la tecnología en el desarrollo del país.
No dudo de las buenas intenciones de Lucho. En ciertas circunstancias es preciso decir las cosas con firmeza. En un país como el nuestro, en que la ambigüedad es parte de la cultura, la frase de Luis Carranza no debe molestar a nadie.
Siendo ingeniero de profesión, sin embargo, considero que el Perú puede complementar el papel de la gastronomía e ingeniería en pro del desarrollo y la economía.
La cocina nos está dando una identidad como nunca antes se había visto. Está integrando a la sociedad. Su difusión internacional, en la cual tanto Gastón Acurio, como Isabel Álvarez y Rafael Osterling han jugado un papel importante, ha llevado a que de nuestro país se hable en diversos lugares. Ya no solo es Machu Picchu, también es lo bien que se come, lo que está dando origen al turismo gastronómico. Me constó una vez más en estos días, en que invitado por IDEA y la OEA traté el asunto en Quito. Si de nuestro país se habla, la comida es el gran tema.
Por eso debemos seguir el camino de dos países que tienen cierta similitud con nosotros: México y España. Ambos de habla hispana, potencias económicas, que están mejorando sus índices de desarrollo y que tuvieron en el turismo a uno de los motores más importantes para la identidad cultural y la generación de recursos económicos.
Nuestra maravillosa cocina puede potenciar al turismo. Darle a los clusters o conglomerados de turismo un valor adicional en el sabor de nuestra variedad culinaria. Con ello generar recursos que, tal y como a partir del turismo se ha hecho en México y España, sirvan para mejorar la calidad de nuestra educación, de todos los niveles y así llegar a tener una oferta universitaria que nos brinde profesionales de la ingeniería de primer nivel.
Por otro lado la cocina integra a muchas funciones de la ingeniería. Un restaurante compra, selecciona, almacena, combina y prepara insumos que terminan en deliciosos platos de nuestra comida. Genera empleo, y lo principal, es un maravilloso factor de integración nacional, como antes nunca se había visto. Y allí está la mano de Gastón Acurio.
Necesitamos pues, cocineros e ingenieros. Complementando esfuerzos en pro del desarrollo nacional. El país lo agradecerá.
Juan Sheput

El perfil de un Ingeniero Industrial

2010-11-25T13:25:00.001-08:00

¿Cuál es el perfil de un ingeniero industrial? Los alumnos de primer ciclo hicieron un reportaje / vídeo sobre cómo es la formación del ingeniero industrial y en qué consiste la carrera de ingeniería industrial. A continuación el vídeo:

Prospectiva de la ingeniería industrial

2010-10-19T21:37:00.000-07:00

El sábado pasado tuve un conversatorio en la UNI, con jóvenes muy capaces, de 4to. Ciclo de Ingeniería Industrial. Con ellos desarrollamos un conversatorio sobre tres temas, cuyos videos mostramos a continuación:

PROSPECTIVA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL

¿QUÉ ES LA PROSPECTIVA?

TENDENCIAS DE LA INGENIERÍA

Rescate de mineros: obra maestra de la Ingeniería

2010-10-13T18:55:00.000-07:00

El papel que ha jugado la Ingeniería en el rescate de los 33 mineros en Chile, es innegable. Desde el momento que se inició el drama. Al ser una mina subterránea, el peligro de derrumbe era probable. Para ello se construyeron refugios, uno de los cuáles permitió que los mineros sobrevivieran hasta el rescate.

Desde el ya mítico papelito "Estamos bien en el refugio, los 33", empezó una planificación de rescate que es todo un ejemplo de cómo manejar un proyecto. Definido el objetivo, se estableció una estrategia de trabajos en pararelo. El tiempo, era un factor crítico. Se eligió tecnología de punta, se midió el impacto de la operación y se diseñó una correcta estrategia de comunicación. Al final se cumplió el objetivo: el rescate de los 33 mineros en buenas condiciones.

Ese es el rol maravilloso que juega la Alta Ingeniería.

Jefe de los Ingenieros espera un milagro.

La cápsula Fenix: dispositivo clave del rescate.

¿En qué consiste la Ley de Moore?

2010-09-28T16:23:00.000-07:00

Gracias a la web El revés, tenemos una digerible explicación de lo que consiste la Ley de Moore:

En 1965, el cofundador de Intel, Gordon Moore, tuvo una visión de futuro. Su predicción, conocida popularmente como la Ley de Moore, plantea que el número de transistores de un chip se duplica cada dos años.

La Ley de Moore es sinónimo de más rendimiento. La capacidad de proceso, medida en millones de instrucciones por segundo (MIPS), ha subido debido a cómputos de transistores en aumento.

Pero la Ley de Moore también significa costes en descenso. A medida que los ingredientes de las plataformas y los componentes basados en el silicio obtienen más rendimiento, resulta exponencialmente más barato fabricarlos y, por consiguiente, son más abundantes, más potentes y están más integrados en nuestra vida cotidiana. Los microprocesadores de hoy día equipan todo tipo de artículos, desde juguetes hasta semáforos. Una tarjeta de cumpleaños musical que cuesta unos pocos euros hoy día tiene más capacidad de proceso que los grandes ordenadores más rápidos de hace décadas.

Google en números: Excelente infografía con equivalencias

2010-09-26T16:54:00.001-07:00

Haga click en la imagen para ver la figura completa y disfrutar de las equivalencias:

Infographic by computer school.org

Ranking de las 200 mejores universidades del Mundo

2010-09-23T17:17:00.001-07:00

Una prestigiosa institución británica, Times Higher Education, acaba de publicar una clasificación con las 200 mejores universidades del mundo. Hay 71 universidades de los Estados Unidos, ocupando el primer lugar -cómo no- la prestigiosa universidad de Harvard.

Es sorprendente que, conforme se achica el rango, las universidades de América Latina simplemente no existen. No hay por ejemplo universidades ni siquiera de Brasil o la India, lo cual pone en serios cuestionamientos la teoría BRIC, o del grupo de paises emergentes conformados por Brasil, Rusia, India y China. Sólo quedaría China en el contexto de, ya no probable, sino vigente gran potencia.

Hace poco, conversando con mi querido amigo y profesor Francisco José Mojica, me demostraba a través de un estudio realizado por él, como había una correlación perfecta entre el Indice de Competividad y los países con universidades de excelencia. El caso de la China era notorio. Como se sabe en el ranking de las 500 mejores la China incorporó solo en un año 16 universidades. En el actual ranking hay catorce.

Entre las 200 primeras hay 14 universidades alemanas y 14 chinas. Como se ve la competencia entre estas dos superpotencias está que arde. Ambos países han incrementado sus inversiones en I+D y educación de calidad.

Me llama mucho la atención que haya 9 universidades de Canadá y 9 de australia y sólo 4 de Francia que iguala así en número a las universidades de Corea. Sorprendente es que haya 10 universidades de Holanda y ni una de la India, a pesar de ser un gran desarrollador de talento. Italia, al igual que Rusia, no figuran en esta lista privilegiada.

Los criterios de medición son los siguientes:

Calidad de la enseñanza; esfuerzo en investigación; influencia de esa investigación en la sociedad; rentabilidad industrial; alumnado internacional.La rentabilidad industrial es consecuencia de las asociaciones universidad-empresa. La influencia de la investigación en la sociedad es clave. Su peso en la valoración es el más alto, 32,5 por ciento. Para ello se toma en cuenta las citas publicadas en 12.000 periódicos que la agencia Thomson Reuters analiza en su Web of Science para luego dar cuenbta de ellos a Times Higher Education.
A manera de resumen por continente, América (USA y Canada) tienen 81 universidades; Europa tiene 82. África 2. Asia 25. Oceanía 10. América Latina cero.
Es preocupante para América Latina. No podemos subestimar este ranking.

Top 200 Universities of the world

Las 200 mejores universidades del Mundo THE

Las 50 mejores universidades del mundo en Ingeniería y Ciencia

Conversatorio en la Universidad Nacional de Ingeniería

2010-09-23T14:43:00.000-07:00

Haber asistido al último Congreso de estudiantes de Ingeniería Industrial, efectuado en Arequipa, me permitió establecer contacto con un maravilloso grupo humano, conformado por jóvenes alumnos de la Universidad Nacional de Ingeniería, de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas. Me sorprendió que, de los 27 proyectos presentados al concurso organizado por el Congreso, 21 fueran proyectos de la UNI.

Con ellos he tenido la oportunidad de conversar, en los ambientes de la UNI, sus facultades, laboratorios, jardines, la cafetería. Como resumen de esta conversación han salido estos videos, consecuencia del empeño de Liliana Aburto, jóven y talentosa alumna de la FIIS. Los dejo con los vídeos:

"La única forma de salir de la crisis es invertir en cerebros"

2010-09-23T14:14:00.000-07:00

Alemania, el país líder en Europa, segunda potencia exportadora (a punto de recuperar el primer sitial momentáneamente en poder de China), tiene muy claro que la única forma de mantener ese liderazgo es invirtiendo en educación, en I+D, apostando por la ciencia y la tecnología. Es lo que ha llevado también al presidente Obama a priorizar en educación de altísimo nivel.
Lo que leerán a continuación es una entrevista a Peter Gruss, director de la Sociedad Max Planck, la cual está llena de afirmaciones que sirven de incentivo para los países que aún estamos muy lejos del desarrollo:

Entrevista a Peter Gruss, del Instituto Max Planck

Mientras en España se anuncian nuevos recortes para las partidas de I+D, que se suman a los del curso pasado, en Alemania se ha alcanzado un pacto por la investigación, con amplio consenso de las fuerzas políticas y los agentes económicos y sociales, que garantiza presupuestos adicionales para las distintas instituciones científicas germanas. Peter Gruss, presidente de la Sociedad Max Planck, el buque insignia de la investigación de excelencia alemana, cree que la medida persigue reforzar la competitividad, especialmente respecto a la pujanza de China, y asegurar una rápida salida a la crisis actual.

Pregunta. Varios países europeos están recortando sus presupuestos en I+D, pero Alemania sigue el camino opuesto. ¿A qué lo atribuye?

Respuesta. Estamos convencidos de que la investigación es la piedra angular para el desarrollo económico y social de nuestro país y también de Europa. De ahí que nuestros agentes políticos y económicos hayan pactado un aumento sostenido de los presupuestos en I+D durante los próximos cinco años. Para la Sociedad Max Planck el aumento supone 250 millones de euros [sobre un presupuesto de 1.600 millones].

P. ¿Para qué invertir más en un país como el suyo?

R. En números absolutos, la inversión de China en I+D es mayor que la europea y para 2015 probablemente supere a la de EE UU; nos han superado ya como país exportador en productos de calidad. La única forma de ser competitivo, como lo está siendo China, es invertir más y mejor en innovación.

P. ¿En qué hay que invertir para conseguir buenos resultados?

R. Para que la inversión tenga sentido es necesario un sistema de investigación funcional, lo cual implica tener capacidad para mejorar productos y tecnologías, al mismo tiempo que mecanismos para favorecer innovaciones disruptivas, aquellas que marcan un antes y un después.

P. ¿Qué papel tiene en este esquema la investigación básica?

R. Es esencial. Mire si no lo que está ocurriendo con la biotecnología, de la que surgen casi el 70% de los productos farmacéuticos. En ningún caso habría sido posible sin el concurso de la ciencia básica. Nuestros economistas nos dicen que es preciso potenciarla y al mismo tiempo invertir más que nuestros competidores para ser competitivos comercialmente.

P. Pero lo normal es que las empresas y los Estados no inviertan en plena crisis.

R. Cada crisis nos proporciona una oportunidad. Todo el mundo sabe que hay una clarísima correlación entre inversión en I+D y éxito comercial. Un político bien asesorado sabe que invertir ahora en ciencia de frontera es crucial para el desarrollo y la innovación.

P. La pregunta es cómo y en qué.

R. En nuestro caso, alcanzando el 3% del PIB para mantener la competitividad con respecto a Estados Unidos y China. Europa debe hacer un esfuerzo, puesto que muy pocos países invierten cifras similares.

P. Esa cifra no va a ser posible sin el concurso de la industria.

R. En Alemania, la industria aporta ya dos tercios de la inversión en I+D, pero eso no ocurre en otros países. En España, por ejemplo, invierte solo un tercio, lo que obliga al Estado a invertir muchísimo más para alcanzar una cota razonable. Ese es un objetivo poco realista.

P. ¿Cómo atraer la inversión del sector privado?

R. Los Gobiernos deben incentivar la inversión. Pueden ser incentivos fiscales, financiación para investigar en las empresas, ayudas para establecer cooperaciones o colaboraciones con instituciones de investigación académicas... Hay herramientas para conseguir que la inversión resulte atractiva para las empresas.

P. Si usted fuera empresario, ¿en qué invertiría?

R. En nanociencias, nuevos materiales y tecnologías de la información, la inversión es ahora mismo más que atractiva. Cada país debe valorar qué le interesa más en función de sus fortalezas.

P. Pues Europa no parece estar por la labor.

R. Europa está incrementando su inversión en I+D. Pienso que los cambios se van a materializar en el VIII Programa Marco, que entrará en vigor en 2015.

P. ¿Qué otros cambios prevé?

R. La población europea envejece. Si queremos mantener nuestro poder económico, tendremos que ser atractivos para incorporar talento de otros países. Ahora mismo ya no producimos suficiente para cubrir nuestras necesidades en ingeniería, química, física, matemática o informática. Solo en Alemania se pierden 70.000 puestos en estas áreas.

P. ¿Para qué?

R. Por ejemplo, para la electromovilidad. Con la tecnología actual difícilmente podrá existir una verdadera industria del coche eléctrico, demasiado caro y poco competitivo. Necesitamos investigación básica en electroquímica. Por tanto, físicos, químicos, ingenieros, informáticos y un largo etcétera de expertos.

P. ¿Qué planes tiene para los institutos Max Planck?

R. Con el incremento de presupuesto se pondrán en marcha nuevos institutos, por ejemplo de sistemas autónomos [robótica inteligente] con científicos especializados en neurociencias y nuevos materiales e ingenieros. Se trata de trabajar en robots que puedan reaccionar de forma inteligente ante estímulos o señales externas. En energía, interesa sobre todo la conversión energética. Las áreas de interés son la fotosíntesis sintética y el almacenamiento de hidrógeno como posible combustible para los coches del futuro. Un tercer campo es la biología teórica, además de la sintética y de sistemas.

P. ¿Nada en Humanidades?

R. Al contrario. Vamos a fundar un centro dedicado a Estética Empírica en la que fundiremos a neurocientíficos y artistas para comprender cómo se adquiere la percepción y se transforma en arte. Un último campo va a ser, en colaboración con el CSIC, estudiar cómo distintas culturas (musulmana, cristiana y judía) vivieron juntas en el medievo y cuales son los límites. Si entendemos como convivían, tal vez podamos inferir mecanismos para mejorar nuestra convivencia actual.

P. ¿Contribuirán estos centros a resolver el conflicto de las plantas transgénicas?

R. Alemania tiene un problema con la biotecnología verde, pero por razones ideológicas. Racionalmente, no veo motivo alguno para estar en contra; al contrario, pienso que esta tecnología acabará por imponerse en el mundo. El camino es irreversible, y lo que opinen los alemanes carece de importancia.

Cosas de mecatrónica

2010-09-05T17:31:00.000-07:00

La Ingeniería Mecatrónica está agarrando una importancia creciente en el mundo de la ingeniería en el Perú. Me gusta mucho comprobar, cuando converso con alumnos de esta especialidad, lo claro que tienen el concepto de la innovación. Ella, la innovación, es básica para construir desarrollo. Y para lograr innovar es preciso investigar y desarrollar.

Quisiera compartir con ustedes un portal de Colombia sobre mectrónica. Estoy seguro que les va a gustar muchopor lo didáctico que es. Encontrarán tutoriales, proyectos en curso, ideas, es decir un festín académico para los interesados en la Mecatrónica.

Los dejo con:

Cosas de Mecatrónica

Introducción a la Ingeniería industrial

2010-03-18T19:58:00.000-07:00

A continuación podrán observar un vídeo a cargo de alumnos universitarios en los cuáles se detalla el perfil y las funciones de un Ingeniero industrial. Es sumamente didáctico y altamente recomendable

Aves extintas volverán a vivir gracias al ADN de sus huevos fosilizados

2010-03-13T13:08:00.000-08:00

Emúes australianos, pájaros elefantes y patos neozelandeses podrían volver a vivir si tiene éxito un programa científico de Australia que tiene como objetivo hacer que "vuelvan a vivir" especies extinguidas gracias al ADN encontrado en huevos fosilizados.
Impresionante ¿No? Una vez más se podría comprobar que la ficción se adelnata a la realidad. Hace unos años una película Jurassic Park tenía como argumento la recuperación de especies extinguidas que fueron recuperadas a partir del ADN. Hoy los científicos australianos están logrando lo mismo.
Considero que al ser estas especies extintas hace miles de años se debe analizar las consecuencias ambientales de su reaparición. Los equilibrios han cambiado en los últimos miles de años y hay que actuar con responsabilidad. Los dejo con el artículo leído en La Tercera de Chile:

Aves extintas podrían volver a vivir gracias al ADN de sus huevos
Con el material genético de las cáscaras de huevos fosilizados, científicos australianos pretenden revivir por lo menos cuatro especies

Emúes australianos desaparecidos hace más de 19.000 años, pájaros elefantes de Madagascar, y patos neozelandeses extintos miles de años atrás, son algunas de las aves que podrían volver a vivir sobre la Tierra. Todo esto gracias a que investigadores australianos de la Universidad de Perth lograron recuperar el ADN de las cáscaras de los huevos fosilizados de estas especies.

Sin embargo, el material genético recogido aún no ha podido ser secuenciado, pero los científicos están trabajando en la elaboración de los perfiles de ADN que les ayude a construir una mejor imagen de su fisiología y de cómo se dispersaron y dividieron en otras nuevas especies. Además, se pretende determinar, mediante estos restos, la dieta que consumía cada uno de ellos.

Asímismo, otro de los objetivos del trabajo científico es buscar una explicación de cómo la llegada de los humanos pudo provocar la extinción de algunas de estas aves, como la moa gigante -un ave no volador australiano-, hace unos 500 años atrás.

Para rastrear el lugar exacto dentro de la cáscara de los huevos en que se encontraban restos de ADN, los investigadores usaron un microscopio confocal. Éste utiliza una técnica óptica de imagen que aumenta el contraste y logra construir imágenes tridimensionales, lo que facilita el trabajo de reconstrucción. Pero a pesar de los avances, aún no han podido establecer una fecha para lograr la clonación de las especies extintas.

Internet desafía el reinado de la televisión

2010-01-02T10:37:00.000-08:00

¿Sabía usted que el 63% de los jóvenes prefiere estar en la Red que mirando televisión? ¿Qué si bien es cierto en nuestro país no hay la cobertura en Internet que en otros países este porcentaje es muy alto?
En general, en el Mundo, por una razón u otra, las posibilidades de acceso a información, entretenimiento o educación que brinda Internet hace que los jóvenes se sientan casi dependientes de la red.
Un reciente informe que publica El País da cuenta de ello, lo pueden leer a continuación:

La Red desafía el reinado de la televisión
Internet avanza como el canal que integra todos los medios y el 63% de los jóvenes lo prefiere al televisor - Nace el espectador multipantallas: no es fiel a ninguna y las combina todas
ABEL GRAU 02/01/2010

David Muñoz, de 18 años, domina las pantallas sin problemas. Tumbado el sofá, con una mano agarra el mando a distancia para ver Física o Química y de reojo echa un vistazo a la pantalla del ordenador, donde se descarga un par de canciones y actualiza su perfil en Facebook. No es ningún experto informático; estudia un módulo de Administración y trabaja en una tienda de artículos de motociclismo en Barcelona. Sencillamente, ha crecido entre pantallas; es un aborigen digital. "Ahora, los padres ya no amenazan a sus hijos con castigarlos sin tele, sino con cerrarles el ordenador", ironiza Muñoz. Más que ser devota de una pantalla, su generación ya las simultanea todas. La del televisor, la del ordenador, la del móvil y la de la videoconsola. Pero la mayoría de adolescentes se inclina por una en especial: un 63% de los jóvenes entre 10 y 18 años prefieren Internet al televisor, según un informe del Foro de la Generación Interactiva en España, de la Fundación Telefónica.

En Internet lo tienen todo. Sus programas y series de televisión favoritos, las cadenas de radio, los periódicos, juegos, los últimos estrenos de cine en streaming y su grupo de amigos en las redes sociales. "Internet se está convirtiendo en el único gran contenedor capaz de difundir todos los medios y todos sus contenidos", reconoce Miquel Francés, profesor de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Valencia y coordinador del ensayo Hacia un nuevo modelo televisivo (Gedisa). "Pero eso no quiere decir que la difusión clásica de los diferentes medios vaya a desaparecer, simplemente entramos en un proceso de convivencia de modelos de difusión o multidifusión mediática", añade. La multiplicación de la oferta les permite organizar su propia parrilla, sobre todo en el consumo de información y entretenimiento. "De ser un recolector, la Red te convierte en nómada, en cazador de contenidos", dice Hernán Casciari, bloguero y crítico de televisión.

La navegación en la Red incita a un tipo de consumo multitarea opuesto a la actitud acomodaticia del televisor. Algunos analistas sostienen que está emergiendo un nuevo modelo de telespectador. Junto al tradicional, acostumbrado a recibir los contenidos (denominado lean back por la posición reclinada en el sofá), nace el otro espectador multipantalla, habituado a buscar lo que quiere consumir (llamado lean forward, inclinado sobre el teclado).

Ya son muchos los que al llegar a casa ignoran la parrilla televisiva y buscan entre su archivo de películas y series descargadas de Internet. Así se programan su propia sesión en alta definición, sin interrupciones y sin anuncios. Luego conectan el terminal al televisor y disfrutan a toda pantalla. Como hace el propio Casciari. "Ya sólo pongo la antena para ver el fútbol", señala. La interactividad, prosigue, permite que el espectador no quede sometido a la dictadura de la programación. "Lo que tiene que ocurrir, ocurre, y es independiente del horario previsto", zanja.

Las nuevas generaciones de nativos digitales son plenamente lean forward, pero existe el riesgo de que algunos de sus abuelos (e incluso padres), que son inmigrantes digitales, queden confinados al modelo en el que todo les viene dado, según advierten varios expertos. "Los no digitales no tienen fácil recolectar contenidos por Internet y verlos a su gusto, a menos que sus hijos o nietos les ayuden", apunta Álvaro Ibáñez, coordinador del blog de tecnología Microsiervos.

Las cifras confirman este panorama. El 90,3% de los españoles entre 16 y 24 años han accedido a la Red en los últimos tres meses; muy por encima del 83% de media de la UE, según el estudio La Sociedad en Red 2008, del pasado septiembre, del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información. Y sólo un 8,9% de los españoles entre 65 y 74 años entra en la Red, frente al 17% de la media europea.

Mientras, el viejo modelo de televisión se despide poco a poco. Con el apagón digital de abril de 2010 y la llegada de la TDT, se multiplicará la oferta multicanal (en abierto y de pago). Buena ocasión para desperezar a los acomodados en el sofá. "Los canales como Imagenio o Canal Satélite Digital pueden suponer para los mayores lo mismo que para los jóvenes el acceso de contenidos online", observa Fernando Garrido, director de marketing de la escuela de negocios EOI. Son varias las opciones para convertir el televisor en un medio activo: "Por ejemplo, con los modernos grabadores PVR (Personal Video Recorder), que son muy fáciles de usar; te permiten grabar en el disco duro para luego reproducir saltándose los anuncios y ver los programas en diferido a cualquier hora", añade Ibáñez. Son dispositivos como Iplus (de Digital +) o el estadounidense TiVo, que es el referente, según Casciari.

La interactividad, sin embargo, tiene matices y varía en función del consumo, según señala Jorge Gallardo, doctor en Comunicación Audiovisual y profesor en la Universidad San Jorge de Zaragoza. "Tanto los usuarios lean back como los lean forward adquieren un rol de pasividad cuando consumen vídeos", advierte. "Cuando el usuario busca contenidos audiovisuales en la Red nos sorprendería ver lo poco que interactúa. Sólo busca ver, y el simple hecho de buscar es el máximo hecho de interactividad", concluye. Eso sí, para permitir la interacción, la TDT ha de incluir canal de retorno, del que carecen muchos descodificadores, según matiza Gallardo.

También hay quien reivindica la pasividad. "¿Realmente queremos abandonar la interacción pasiva con nuestros televisores?", se pregunta Farhad Manjoo, especialista en tecnologías, en la revista Slate. "La pasividad es la gran baza de la televisión; nos encanta precisamente porque nos exige muy poco", escribe.

Así, con todo, la televisión sigue reinando sin rival. Cuenta con una penetración del 89%, según la última oleada del EGM, aunque su crecimiento se ha estabilizado. En cambio, Internet asciende disparada. En 10 años, su penetración se ha incrementado de un 2,9% a un 34,3%. Hay que tener en cuenta que entre los jóvenes es mucho mayor. El 88% de los adolescentes se declara usuario, según la citada encuesta de Fundación Telefónica.

Bien a través de la pantalla del portátil o la de plasma, el gran proveedor de contenidos audiovisuales sigue siendo la televisión. Por ejemplo, gran parte de los vídeos consumidos en YouTube proceden de ese medio. De hecho, en España son más de la mitad, según un estudio del profesor Gallardo, presentado en la Universidad de Málaga. Concluye que el 56% de los 15 vídeos más vistos en YouTube España entre junio de 2007 y febrero de 2008 proceden de la televisión. "Los contenidos televisivos están mejor elaborados y son más atractivos que los que pueda subir cualquier usuario", explica.

Se impone cada vez más una estrecha colaboración entre televisión e Internet. Las empresas ya se han lanzado hacia la convergencia. La Red se va reafirmando como el principal canal de la industria del ocio y el entretenimiento, un sector que este año moverá en España 21.680 millones de euros, según un informe de la consultora PriceWaterhouseCoopers. Además, la población navegante crece en España a razón de un millón de internautas al año. El objetivo es mejorar la unión de soportes. "Dotar de inteligencia interactiva a la televisión sigue siendo un trabajo pendiente; es momento de servirnos de la tecnología y hacer que se entiendan. TV e Internet es una tendencia imparable", escribe Juana Lara, directora de I+D+i de Radio Televisión Valenciana, en Hacia un nuevo modelo televisivo.

Esta convergencia tiene varias vías. Una es la de los televisores que incorporan acceso a Internet (mediante conexiones y software sencillo) y otra es la de los proveedores de contenidos que vuelcan su programación en la Red. Precisamente es la parte más pasiva de Internet (visionado de vídeos, por ejemplo) la que mejor puede encajar en el televisor, según algunos expertos. En cambio, otras aplicaciones que requieren usar el ratón, como redes sociales o compras, seguirían en el ordenador.

Los grandes fabricantes de electrónica, como Sony, LG, Samsung o Toshiba, preparan televisores con conexión a la Red (Ethernet o WiFi) que permitirían acceder a Facebook con el mando a distancia o ver vídeos de YouTube y películas en streaming (sin descargarlas) en una pantalla panorámica. Yahoo anunció a principios de año un programa de widgets (una especie de iconos) para permitir navegar desde el televisor. Por otro lado, las cadenas ya ofrecen la mayoría de su programación en la Red. Una de las primeras fue RTVE, que comenzó a ofrecer íntegros muchos contenidos. Le siguieron La Sexta, Antena 3 y Cuatro.

La BBC ha anunciado un proyecto de las principales cadenas británicas (BBC, ITV, BT y Channel 4, entre otros) para lanzar una plataforma común IPTV (protocolo de televisión por Internet) que permita el acceso a sus programas desde la Red. El director general de la corporación, Mark Thompson, lo ha presentado como "el santo grial" para la futura emisión del servicio público. Un decodificador con una conexión de banda ancha y enchufado al televisor ofrecerá la oferta de los canales en alta definición y con opciones de pausa, rebobinado y grabado. Además, incluirá servicios de vídeo a petición y acceso a webs como YouTube y Facebook. La fecha de salida es 2010.

"Hasta ahora, ver la televisión en Internet era un dolor de cabeza. Pero eso está cambiando, y rápido", señala Daniel Lyons en Newsweek. Y cita el ejemplo de Hulu, una especie de YouTube impulsada por NBC, ABC y Fox y financiada con anuncios (de momento, sólo funciona en EE UU). "Tiene montones de buenos programas. Ves lo que quieres cuando quieres. Puedes ver videoclips, buscar archivos e incluso enchufar el ordenador a una gran pantalla de televisión", asegura Lyons. Tras dos años, ya ofrece 1.000 millones de streamings de vídeo. Se trata de un modelo que amenaza a los proveedores de cable.

YouTube está negociando con cadenas de televisión de todo el mundo para ofrecer películas y programas enteros, según The Independent. "La estrategia de las grandes cadenas por incrementar su poder en la Red es descarada", dice Gallardo. "RTVE, La Sexta, Cuatro y Antena 3 han apostado por firmar un acuerdo con Google (YouTube)", añade. El portal de vídeos da muchas más visitas que las propias webs de las cadenas. El plan es encontrar formas de pago o suscripción. Televisión e Internet pueden encontrar su nexo de mayor interés en la publicidad. Cuanto más interactúe el usuario con su televisión conectada a Internet, más datos se podrán recabar sobre los clientes. No sólo será más fácil medir las audiencias, sino también diseñar anuncios personalizados.

"La red de pantallas ha transformado nuestra forma de vivir (...) Se ha convertido en un instrumento de comunicación y de información, en un intermediario casi inevitable en nuestras relaciones con el mundo y con los demás. Vivir es, de manera creciente, estar pegado a la pantalla y conectado a la Red", escriben los ensayistas Gilles Lipovetsky y Jean Serroy en La pantalla global (Anagrama).

Ocio digital en hogares fomenta acceso temprano a tecnología

2010-01-01T20:07:00.000-08:00

Sabemos que en la actualidad convivimos con la E-Generation o Generation Internet, ese conjunto de niños y adolscentes que teniendo entre 2 y 15 años son expertos en el manejo de tecnologías, utilizan computadoras, tienen celulares móviles, iPod, utilizan las redes sociales, etcétera.
El fenómeno tiende a incrementarse. Un excelente reportaje de Vanguardia de España nos habla de la forma como el ocio digital hace que niños que no saben ni hablar ya estén trabajando con la computadora:

La expansión del ocio fomenta el accesp temprano a la tecnología (tomado de Vanguardia)
Los dos años y medio de vida de Mario no son óbice para que se aferre con pericia al ratón del portátil de sus padres, mientras pide con insistencia que le pongan a Pocoyó en la "tele pequeña". Por supuesto, no sabe teclear youtube.com en la pantalla ni localizar un vídeo de su héroe preferido, pero tiene muy claro que hay que encender el ordenador y trastear en él para que aparezcan los dibujos animados con los que le gusta divertirse.

La edad de acceso a las nuevas tecnologías ya ha alcanzado incluso a pequeños que aún duermen en una cuna. "Ya es relativamente habitual que niños de dos años y medio o tres, con ayuda de un adulto, empiecen a mover el puntero en la pantalla gracias al ratón", explica el especialista en internet y las nuevas tecnologías Enrique Dans.

¿Cómo han llegado internet, los ordenadores, las consolas o los teléfonos móviles a edades tan tempranas? "Ha sido posible a medida que los hogares están más equipados y el uso cada vez más sencillo de la tecnología. Y lo que es fundamental, a diferencia de lo que pasaba hasta hace poco, ahora en el salón de muchas casas el ordenador está encendido y conectado prácticamente todo el tiempo, convirtiéndose en un dispositivo de ocio compartido: los vídeos de YouTube, las listas musicales de Spotify, las fotos de la familia...", señala Dans, profesor de sistemas de información del Instituto de Empresa (IE) de Madrid.

Un reciente estudio del Foro de Generaciones Interactivas constata la "precocidad" con la que los pequeños entran en contacto con las nuevas tecnologías. En opinión de los expertos, el descenso de la edad de iniciación ha sido vertiginoso, en los últimos tres o cuatro años. Por lo que respecta al equipamiento tecnológico de los hogares, en este informe del Foro de Generaciones Interactivas, hasta el 95% de los niños y niñas entre seis y nueve años entrevistados asegura que en su casa hay un ordenador y siete de cada diez que disponía de conexión a internet. Los datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), aunque fija como edad más baja de estudio la franja de diez a quince años, recoge una tendencia similar. En ese tramo de edad, mientras en el 2004 el 68% de los pequeños aseguraban haber usado el ordenador en los últimos 90 días, este año ya lo hacía el 94,5%. En Catalunya se ha pasado del 85% en el 2004 estar a tiro de piedra de alcanzar el acceso universal (con un 96,7%) en el 2009.

Durante cierto tiempo parecía que la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) vendría de la mano de la escuela, pero en realidad al llegar a edades tan tempranas las familias –y el ocio digital que se despliega en los hogares– adquieren un protagonismo aún mayor si cabe. No se puede obviar la importancia del acceso de los internautas alevines desde casa: según el INE, casi nueve de cada diez niños que usan el ordenador, lo hacen desde su hogar, 20 puntos más que en el colegio.

Así, el proyecto europeo EU Kids Online, en el que participan una veintena de países, está centrado en analizar de forma cualitativa la relación entre padres e hijos en cuanto al uso de internet. "Creemos que debe haber más comunicación paternofilial sobre las actividades que desarrollan los niños frente al ordenador", indica Maialen Garmendia, profesora de la Universidad del País Vasco (UPV) e investigadora principal del equipo español de EU Kids Online.

En este nuevo mapa en el que los más pequeños ya han entrado de lleno en el mundo digital, todos los especialistas consultados coinciden en reclamar el imprescindible acompañamiento de los adultos. "El problema no está en que sean nativos digitales sino en que se conviertan en huérfanos digitales –advierte Enrique Dans–. El peligro son los niños que saben más que sus padres, que se adiestran solos en internet".

Dans apuesta por el "control visual" y filtros elementales más que por barreras extremadamente duras (no se puede crear un mundo irreal, porque el niño estará desprotegido si navega, por ejemplo, desde otro ordenador).

El objetivo, afirman al unísono los especialistas, radica en lograr que los internautas infantiles acudan a un adulto de su entorno cercano en caso de duda. Garmendia recuerda que, según el Eurobarómetro del 2008, sólo el 30% de los padres afirman que sus hijos les han pedido ayuda con el ordenador o internet. "Y en el 80% de los casos tenía que ver con cuestiones técnicas como la amenaza de un virus", apunta. En todo caso, la investigadora defiende que una de las ventajas de que las tecnologías estén presentes en el mundo de niños muy pequeños es que sus padres, eminentemente jóvenes, "conocen mejor internet y están relativamente alfabetizados".

Las nuevas generaciones de nativos digitales se enfrentan a la tecnología como algo natural y, cuando llegan al colegio, los profesores lo notan. No necesitan leer manuales de instrucciones, muestran un comportamiento absolutamente intuitivo. "Tienen mucha soltura en el manejo de algunas herramientas y procedimientos. Con suma facilidad demuestran su destreza para conectarse, "copiar y pegar", usar el ratón o el touch pad, colgar fotos, grabar con el móvil…. Todo eso nos ahorra mucho tiempo. Prácticamente no hay que molestarse en explicar cómo funciona una memoria USB" o el Bluetooth. El trabajo primordial en el centro escolar es complementar esa capacidad para disfrutar con las TIC del ocio y para comunicarse con otras destrezas como la búsqueda de información, la discriminación de contenidos y la transformación de la información válida en conocimiento", asegura Salvador Llopis, director del instituto de secundaria Valle del Tiétar en Arenas de San Pedro (Ávila). Con su experiencia desde hace años en este centro piloto en nuevas tecnologías y enseñanza dentro de un programa de Red.es, Llopis aboga por la necesidad de enseñar a los alumnos "que no pueden creerse todo los que aparece en Google o en la Wikipedia, que hay que contrastarlo con otras fuentes, porque siguen siendo niños y por tanto especialmente crédulos e inocentes".

Conferencia del Ing. Juan Sheput en el Colegio de Ingenieros del Perú

2009-12-23T15:00:00.001-08:00

El día Lunes 21 de diciembre tuve la oportunidad de dictar una Conferencia en el Colegio de Ingenieros de Lima. El tema fue "En la ruta del Bicentenario: Prospectiva de la Ingeniería Industrial en el Perú". A continuación extractos de dicha Conferencia:

Fotos del Universo Primitivo

2009-12-09T09:52:00.000-08:00

(Foto: El País de España)

El legendario telescopio Hubble sigue dando satisfacciones. Acaba de tomar las fotos más lejanas del Universo, cuando este sólo tenía la bicoca de 600 ó 900 millones de años (los científicos todavía no lo pueden establecer).

Las dimensiones del Universo muchas veces son incomprensibles para la mente humana. En algunos casos vemos como si fueran estrellas el rayo de luz que todavía está viajando a nuestros ojos cuando la fuente que lo originó ya desapareció.

La nota del diario El País dice lo siguiente:

El veterano telescopio espacial Hubble sigue dando satisfacciones a los astrónomos. Ahora, con la nueva cámara instalada este año, la WFC3, el observatorio ha tomado imágenes en infrarrojo cercano de un campo de galaxias en las que están las más lejanas que había fotografiado hasta ahora. Corresponden al cosmos cuando habían transcurrido sólo unos 600 o 900 millones de años desde el Big Bang.
La fotografía, producto de observaciones realizadas en agosto pasado, se denomina Campo Ultraprofundo 09 (HUDF, en sus siglas en inglés) del Hubble, y supera y complementa a las observaciones de este tipo realizadas en 2004. En la imagen se aprecian objetos que son mil millones de veces menos luminosos que el más apagado astro que se puede observar a simple vista, informa la Agencia Europea del Espacio (ESA), copropietaria del Hubble junto con la NASA.

Google y las búsquedas en tiempo real

2009-12-09T09:43:00.001-08:00

Google no deja de sorprendernos. Desde que ya hace unos años nos acostumbramos a encontrar literlamente cualquier tópico, asunto o tema en el buscador de Google, nació la necesidad de tener acceso a la última información en tiempo real. Ahora esa variable, el tiempo, ha sido tomada en cuenta por Google que anuncia desde muy pronto su búsqueda en tiempo real, es decir mostrar contenidos que se hayan publicado recientemente en Twitter, Facebook, Youtube y otras redes sociales. Es realmente impresionante.
Está claro que esa dimensión, la del tiempo real es muy importante, y así lo ha comprendido Google, que entregará resultados inmediatos, nuevos, recientes para aquellos que buscamos información. Pero como todo cambio esto traerá una serie de ajustes. Por ejemplo habrá que priorizar y jerarquizar de alguna manera la data. No es lo mismo un artículo de una universidad, un medio de comunicación que una reflexión en Facebook. Este tipo de cosas se tendrá que señalar.
Por ejemplo si en estos momentos tuviéramos que poner algún tema trascendente, ante la frase "cambio climático" saldrían de repente las últimas discusiones en Copenhague. Toda una maravilla.
Si quieren saber más pues hay que acudir al mismo Google haciendo click en el siguiente enlace:Relevance meets the real-time web

Entre la tecnología y los contenidos

2009-10-10T12:05:00.000-07:00

La tecnología es muy importante, pero no deja de ser una herramienta. Tomemos, para entender el concepto, un ejemplo. Google es un buscador fascinante, de lo mejor que hay en la actualidad. La humanidad no ha tenido, antes, una herramienta que le permita con tanta facilidad acceder a tantos conocimientos. Sin embargo Google de nada nos sirve si es que no colocamos las palabras adecuadas en el criterio de búsqueda. Colocar las palabras adecuadas en ese rectángulo al medio de la pantalla es la clave para encontrar lo que buscamos. ¿Qué es lo que nos permite encontrar las palabras adecuadas? Pues la educación. He allí la clave de los contenidos.

En ese sentido los dejo con un artículo que me parece importante sobre el tema, la importancia de los contenidos respecto a la tecnología. Ha salido en El Mundo y lo pueden leer a continuación:

La tecnología es un instrumento, pero los contenidos serán la clave

Satélite encuentra agua en la Luna

2009-09-23T17:44:00.000-07:00

Una de las limitaciones para el establecimiento de un campamento o estación lunar era el aspecto logístico, el cual tenía como uno de sus desafíos el dotar de agua a los colonizadores o investigadores. Para ello los científicos estaban trabajando en una serie de campos desde el nuclear hasta el nanotecnológico, todo con tal de proveer de agua y oxígeno a las tripulaciones terrícolas que viajaran a las bases lunares.

Sin embargo este problema pareciera haber encontrado una solución. Un satélite indio el Chandrayaan 1 ha descubierto sobre la Luna grandes extensiones de agua, lagunas, espejos hídricos que han puesto en alerta a la comunidad de astrónomos a tal punto que la misma NASA ha convocado a una conferencia de prensa para el día de mañana para comunicar sobre este hallazgo.

Confirman presencia de agua en la Luna
Las posibilidades de establecer una base en la Luna parecen cada vez más reales luego de que una sonda encontrara por primera vez evidencias de gran cantidad de agua en su superficie.La información fue entregada por el satélite indio Chandrayaan-1, que contenía instrumentos del proyecto científico Moon Mineralogy Mapper (M3) de la Nasa, de Estados Unidos, que permitieron realizar el hallazgo.La noticia ha revolucionado al mundo científico, y la Nasa convocó a una conferencia para mañana para realizar un anuncio que fue calificado de “relevante” por parte de Carle Pieters, científico ligado al proyecto M3.La información de la sonda india fueron comparados con los que entregó hace diez años la sonda Cassini de la Nasa, lanzada el 15 de octubre de 1997. El descubrimiento representa un significativo avance de la India, indicó Mylswamy Annadurai, director de la Agencia India de Investigación Espacial (ISRO), ubicada en Bangalore, y fundada en 1972. Annadurai, se declaró muy satisfecho con el descubrimiento, y señaló al diario The Times que “este era uno de los principales objetivos de Chandrayaan-1, encontrar evidencia de agua en la Luna”.Los instrumentos del M3 permitieron realizar el hallazgo de la presencia de agua luego de analizar las radiaciones electromagnéticas emitidas por los minerales que se ubican sobre la superficie de la Luna. La sensibilidad de los instrumentos permite detectar hasta los níveles más pequeños de agua.M3 es uno de los dos instrumentos de la Nasa que van dentro de las once piezas que componen la sonda india, la que fue lanzada hacia la órbita de la Luna en octubre de 2008, y que entre sus objetivos se encontraba el verificar la existencia de agua en la superficie lunar. Sin embargo, la ISRO estaba desilusionada de los resultados que podría obtener de la sonda, luego de que el 30 de agosto interrumpiera su actividad, 14 meses antes de lo planificado. (gracias a La Tercera de Chile)

Reparan la "máquina del fin del mundo"

2009-09-10T23:29:00.000-07:00

¿Recuerdan el acelerador de partículas LHC, ese que podría simular el origen del universo? Bueno, como saben, la máquina tuvo que repararse antes de haber podido operar, lo cual generó gran polémica. Sin embargo, luego del debate nos enteramos que el acelerador de partículas ya está reparado y listo para ser probado. El costo de la reparación ascendió a 23 millones de euros. El fin del mundo bien vale tantos millones. La noticia completa a continuación:

Reparan el acelerado de partículas LHC

Mensajes de texto afectan la mente de niños

2009-08-17T15:58:00.000-07:00

Ahora que es muy fácil que un niño disponga de un celular sería bueno que usted, si es que es padre de familia de menores de edad, se de un tiempo para leer el siguiente artículo:

Mensajes de texto afectan mente de niños

No es una cuestión de generación de tumores malignos sino de afectar la capacidad de razonamiento. Algo muy grave pues puede ser irreversible.

Creando glaciares

2009-08-17T15:51:00.000-07:00

Vivimos una época en que el cambio climático y el calentamiento global empiezan a causar estragos en diversos lugares del planeta.

Los glaciares, esas cumbres nevadas que tiñen de blanco las montañas más altas, están en proceso de desaparición. Sólo en Perú se calcula que las montañas de la llamada Cordillera Negra de los Andes centrales están en proceso de perder cerca del 22% de espacio que antes ocupaban los glaciares.

Por eso es importante esta noticia que trae la BBC de Londres. Se refiere al papel que viene jugando el ingeniero indio Chewang Norphel en la construcción de glaciares artirficiales, aprovechando las pendientes y la provisión de rocas en la zona:

"La tecnología que Norphel emplea para construirlos es muy simple. Para crear un glaciar artificial se construyen primero canales con paredes de piedra que recogen nieve y agua de los riachos y las lluvias. Estos canales se extienden por varios kilómetros recorriendo las laderas camino abajo, hasta llegar cerca de las plantaciones.
Allí, se construyen unos piletones de piedra de uno o dos metros de profundidad donde va a parar el agua que fluye por los canales.
Cómo estos piletones o glaciares artificiales están a menor altura que los glaciares naturales, el agua congelada se derrite justo dos meses antes de que comience el deshielo montaña arriba y proporciona agua a las parcelas en las que los campesinos cultivan papas, arvejas, trigo y cebada.
Además de la ventaja que ofrecen por estar ubicados cerca de las poblaciones, su construcción es poco costosa."

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Google anuncia la versión lunar del Google Earth

2009-07-19T22:14:00.000-07:00

Siempre innovadores la sorprendente empresa Google ha anunciado que el día de hoy, que se conmemoran los 40 años del alunizaje presentará el equivalente lunar del Google Earth. Como nos informa el Clarin, este ya es un proyecto de muchos años, en el cual, en conjunto con la Nasa, estaba involucrada Google.

En diciembre de 2006 Google había llegado a un acuerdo con la NASA con la finalidad de "trabajar en proyectos conjuntos".
"El objetivo de la NASA es que Google Moon se convierta en una plataforma de mapas de la Luna más certero y útil, y la base para el desarrollo de aplicaciones web relacionadas con la Luna", había dicho en esos momentos Chris Kemp, director de desarrollo de negocios estratégicos de la NASA.
Se especula que el anuncio de mañana sería una consecuencia de ese acuerdo firmado hace más de dos años, y que Google estaba esperando el día más adecuado para hacer la presentación. Cuarenta años de la gesta y el museo de las noticias parecerían ser el momento y el lugar adecuado para semejante anuncio.

Se trata de Google Moon, que inclusive ya tiene un sitio www.google.com/moon.

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La conquista de la Luna: 40 años del alunizaje

2009-07-19T22:05:00.000-07:00

Hace 40 años el hombre pisó por primera vez la Luna. Recuerdo que cuando partieron, un 16 de julio de 1969, los reporteros indicaban que el Mundo entero no dejaba de mirar el cielo. Hasta que llegó el 20 de julio de 1969 y Neil Amstrong primero y Edwin Aldring después se convirtieron en los primeros seres humanos en pisar la Luna. "Es un pequeño paso para el hombre, pero un gran salto para la humanidad", dijo el astronauta Neil Armstrong al momento de iniciar su caminata lunar y esta frase se convirtió en el titula de la mayoría de periódicos del Mundo. En el Perú este acontecimiento fue televisado vía satélite y constituyó la primera transmisión de este tipo. A continuación podrán ver una serie de enlaces en las que se conmemora este magno evento:

Vídeo de los astronautas del Apolo 11 caminando sobre la Luna.

La conquista de la Luna

El Apolo 11 rumbo a la Luna

Cronología del viaje del Apolo 11 a la Luna

¿Quién es Neil Amstrong?

Todos estos reportajes fueron tomados de Google del portal de la BBC.

Perros clonados empiezan a trabajar

2009-07-19T21:51:00.000-07:00

El primer equipo de perros clonados policías ha empezado a trabajar en Corea del Sur. Como se sabe fundamentalmente cuestiones éticas han vendio postergando el uso de la clonación para actividades como la que mencionamos.
El Departamento de Aduanas de Corea del Sur aseguró que "el primer equipo de perros policías clonados del mundo" ayudará a controlar el tráfico de drogas en los principales aeropuertos del país nos informa la BBC de Londres.

Pueden continuar leyendo aquí.

Google incorpora la traducción simultánea a su buscador

2009-07-04T13:01:00.000-07:00

Google sigue mejorando. A partir de ahora, si se instala una barra en el navegador, el programa reconocerá si la página web que se visita es del idioma que el navegante tienecomo preestablecido u otro distinto. En este caso, le consultará si opta porque se le ofrezca una versión traducida de la misma. Con un clic se obtendrá la traducción. La aplicación es capaz de traducir 40 idiomas. De momento, funciona con Internet Explorer pero dentro de unas semanas también será posible instalarlo en Firefox.

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NASA lanza el mapa más preciso de la Tierra

2009-06-30T14:25:00.000-07:00

NASA lanza el mapa más completo del Mundo

La Nasa acaba de lanzar el mapa más completo de la Tierra. Lo ha hecho en conjunto con el Ministerio de Industria del Japón y abarca el 99% de la superficie del planeta.

La gran noticia nos llega vía El País:
NASA(Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio)

Fruto de la colaboración entre la agencia espacial estadounidense (NASA) y el Ministerio de Industria de Japón ha nacido el mapa más completo de la Tierra, que abarca el 99% de la superficie del planeta. La nueva cartografía se ha creado a partir de 1,3 millones de imágenes que han sido tomadas por el satélite Terra gracias a la tecnología Aster. Hasta ahora, el mapa más completo de la Tierra, también de la NASA, cubría el 80% de la superficie, y era poco preciso en zonas desérticas.

Las imágenes, que pueden ser descargadas libremente desde Internet, serán especialmente valiosas para estudios científicos, ya que se trata "del banco de datos digital sobre elevaciones y relieves más completo y global jamás realizado", según ha comentado Woody Turner, miembro del programa Aster de la NASA.
El experto también ha subrayado que "los datos que proporcionará este mapa será muy útil para los investigadores de una amplia gama de disciplinas: como la lucha contra el fuego, conservar los recursos naturales o el planeamiento de ciudades, que necesitan información geográfica detallada".

El Mapa más completo del Mundo aquí.

Evan Williams enseña los usos del Twitter

2009-06-27T17:03:00.000-07:00

Hay muchas personas que aún no conocen el Twitter. Por ello hemos querido postear una conferencia en TED del mismo Evan Williams uno de los creadores de Twitter. ¿Para qué sirve twitter? ¿usos del Twitter? ¿aplicaciones del twitter? ¿ideas para usar Twitter? de todo esto nos habla Evan Williams en la siguiente conferencia que tiene subtítulos en 5 idiomas:

Los profesores marcan la diferencia

2009-06-25T07:12:00.000-07:00

Un informe de la OCDE indica que, en materia de educación, los profesores marcan la diferencia. De esta manera la forma como el profesor controla la indisciplina, fomenta la discusión, motiva, hacen de una clase una experiencia diferenciada.

El profesor es la diferencia

La calidad de la enseñanza de un país no puede ser mayor que la calidad de cada uno de sus profesores, aseguraba la semana pasada el secretario general de la OCDE, Ángel Gurría, al presentar una macroencuesta a 90.000 docentes de secundaria de 23 países. El informe Talis deja claro que las mayores diferencias de percepción del clima escolar, de las relaciones entre docentes y alumnos no se dan entre países (25%), ni siquiera entre el centro que está en la zona rica y el que está en la zona pobre (10%), sino entre los profesores de un mismo colegio que dan clase cada día a los mismos alumnos (65%).

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Un informe que recomendamos de manera especial a los profesores es el Informe Talis, el cual pueden leer en sl siguiente enlace:

Informe Talis sobre profesores, educación.

La creación de entornos eficaces de enseñanza.

Índice
Introducción
Condiciones para un aprendizaje eficaz
Preparación y apoyo para un personal docente de alta calidad
¿Con qué frecuencia participan los profesores en actividades de desarrollo profesional?
¿En qué medida se satisfacen las necesidades de desarrollo profesional de los profesores?
¿Cómo atender las demandas no satisfechas de desarrollo profesional?
Mejora de las prácticas de enseñanza
¿Cómo difieren las ideas sobre la enseñanza y las prácticas docentes entre los distintos países?
¿Cómo utilizan los profesores su tiempo lectivo y qué opinión tienen sobre su propio rendimiento laboral?
Apoyo a la enseñanza eficaz mediante la evaluación y el retorno de información
¿Qué opinan los profesores de la evaluación y del retorno de información sobre su trabajo?
¿Cómo recompensan los sistemas educativos la enseñanza eficaz?
Configuración del desarrollo de los profesores mediante una dirección escolar eficaz.
¿Cómo varían los estilos de dirección?
¿Qué relación existe entre la dirección escolar y el desarrollo de los profesores?
Perfil de los profesores de la primera etapa de enseñanza secundaria y sus centros
Conclusiones

Cortesía: El País de España.

Ingenovando

América Latina y la biodiversidad

13 pasos para ser el peor bloguero del mundo

13 Steps to Being the Worst Blogger on the Planet

1. Do no research whatsoever before writing a post

2. Don’t spend more than 30 seconds working on your headline

3. Write drunk

4. Use long paragraphs

5. Write as if you were writing to yourself

6. Use complex language

7. Don’t edit

8. Don’t even profreed

9. Post as irregularly as possible

10. Don’t respond to comments

11. Don’t ever respond to emails

12. Don’t tell anyone about your blog

13. Complain when you get no traffic

14. Get the count of your list posts wrong

Gran artículo sobre Steve Jobs

Algo sobre sistemas complejos de ingeniería: redes ferroviarias

Las redes inteligentes y la electrificación garantizarán la propulsión ferroviaria

Expertos europeos analizan cómo optimizar el uso de la electricidad en el sector

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